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新课程标准提出小学英语学习目标重在激发学生学习英语的兴趣，培养一种积极的学习态度，建立学习英语的自信心。遵循儿童心理和生理发展特点，根据国家《英语新课程标准》中有关评价方面的建议，结自己的工作实际情况，本文将从多元化评价；评价形式多样化；评价过程具体化三个方面谈谈如何通过有效的评价方法提高小学英语教学效率和学生的英语学习兴趣。