创新函数性质应用的解题方法

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goonesownway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>函数的单调性、奇偶性是函数的两个主要性质,以单调性和奇偶性为背景的命题可谓缤纷多彩,笔者所在学校期中考试过程中以下面两道题作为该次检测的客观压轴题,但在随后的试卷评讲课上,同学们做出正确结果的比例并不高,尤其是很多同学放弃了函数基本性质所蕴含的方法,而是一味地追寻偏法、怪法.笔者在此将利用函数的性质——单调性,对该题及与之类似的题目做一个统一的解答,呈现于此,供读者参考.
其他文献
众所周知,数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学。高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性是数学的特点。《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“我国的数学教育在很长
物之生也,若骤若驰,无动而不变,无时而不移——《庄子&#183;秋水》.数学问题千变万化,特别是历年的高考数学试题更是灵活多变,让很多学生望而生畏,在教学中我们如果能依据知识的特点
纵观2011年全国各省市高考题,考查几何图形位置的变化,由传统的图形翻折,发展到图形的平移、剪折、滚动等.现举例说明如下。
<正>在学习立体几何知识时,不但要强化空间想象能力,同时也要掌握简化处理空间几何体的解题策略.这是我们提高分析问题、解决问题的能力,加快解题速度的重要保障.下面就立体