翻折相关论文
二年级“轴对称图形”的教学,在关注图形特征的基础上,还可以挖掘其“运动”的数学本质。引入“翻折”来描述轴对称运动,通过多个......
小学阶段“图形的运动”涉及平移、旋转、轴对称、放大（缩小）等知识。学生不把轴对称看作是图形运动的方式,是因为受到相关数学名词......
文章以2022年浙江卷第19题为例，再谈降维思考升维解题策略，立足“修栈道”找面面垂直，确定点在面的投影必在栈道上，从而彻底解决立体几......
空间向量法是解决立体几何问题的有效手段之一，充分体现了向量的工具性.它的优势在于程序化，可以按部就班地借助向量的运算“算出”......
空间向量法是解决立体几何问题的有效手段之一,充分体现了向量的工具性.它的优势在于程序化,可以按部就班地借助向量的运算“算出......
图形变换法在几何问题中有着广泛的应用,通过图形变换可将分散条件聚集,串联条件构建思路.图形变换法往往与几何模型结合紧密,变换......
聚焦数学核心素养,考查学生数学综合能力是中考命题的出发点和落脚点.动态问题是近年研究的热点,此类问题可以考查学生的思维能力,......
平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形这些特殊四边形中,有关翻折的计算题,新颖、独特,不仅能进一步加深同学们对这些特殊四边形......
图形变换是初中数学重要的学习内容,笔者以“翻折”为例,解决翻折问题中的一类问题,借此问题的研究,了解解决图形变换问题的一类方......
王羲之的横折笔法在其行书笔法运用中极为广泛.本文将横折笔法的运用大体分为三类:其一,当偏向使转运笔时,可细分为带有篆隶遗韵的......
翻折问题是空间几何教学的难点,对学生空间想象能力的培养极具参考价值.本文以经典的翻折问题为例,谈一谈如何通过翻折问题认识空......
在历年高考题的解答题中,关于立体几何的考察主要呈现为两问,一问是关于线面位置关系的考察,一问是关于空间角大小的考察.本文以20......
旋转、翻折和平移是三大几何图形变换,利用图形变换,使题目中的分散条件转移到恰当的新位置,改变问题情境,把条件不明显量之间的关......
在初中数学几何证明几种常用方法的基础上拓展一些更灵活的解法,引出了翻折法和旋转法.本文主要就这两种方法作一粗浅分析,并结合......
平移、翻折、旋转是初中数学学习中三种常见的图形变换，与之有关的问题在中考中屡见不鲜，解答时我们必须明白，一个图形经过平移、翻折......
用《几何画板》做出中学数学中有关几何图形翻折过程动态演示的课件,介绍此课件的设计、使用、以及此课件为例展开对辅助教学方式......
平移与翻折是计算组合图形面积时经常用到的方法。虽然这两种方法都需要“动”组合图形中的某一部分,但是“动”的方法各有不同,同......
题目(2012年浙江(理))已知矩形ABCD,AB=1,BC=槡2.将△ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折,在翻折过程中,以下结论正确的是()A.......
文章从一道立体几何试题的命制出发,通过对试题的深度解析,寻找立体几何学习的有效环节与抓手,探究更自然、更有效的解题思路和视......
用计算机翻拍技术制作黑白幻灯片和彩色幻灯片的方法席双月（军事医学科学院卫生学环境医学研究所，天津，３０００５０）幻灯片在各种学术报告、科学技......
统观近年各省市的中考试题，不难发现“翻折”问题在中考试题中频频出现，而分值也不少，这正迎合了新课程、新课改、新大纲的一些要求；同......
为保持三维模型局部细节,修正近似刚性网格变形算法(ARAP)应用于大尺度以及非完全刚性变形中出现的扭曲、翻折问题,提出了一种基于......
<正> 运动可以归纳为平移、旋转、翻折3种基本变换的组合,它们共同的特点是:保持距离不变、夹角不变、面积不变、点的共线性不变、......
数学教学中,充分运用投影手段,挖掘数学视觉形象,可使一些晦涩、抽象的东西变为明朗、具体,从而达到教师易教,学生易学的目的。 ......
<正>1.问题提出高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,这些方式有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学......
教学设计思想1．相对于初中而言，在高中我们要提高学生的抽象思维能力。这就需要我们结合学生的能力基础和教材的特点（难易度）设计有层......
为了解决治疗室垃圾分类收集问题,我们设计了上、下翻折式垃圾袋固定架,用于护士在集中配液时使用,现报道如下。......
本文从皮革服装领子的分类引出翻折领这一经典领型，叙述了翻折领的特点、结构设计要素以及处理原理，针对翻折领结构造型的不同，重点阐......
立体几何中的动态问题，常规的处理方法是将立体问题转化为平面问题，再利用平面几何的相关知识求解，而翻折是连接平面几何与立体几何的......
翻折与动点问题是近年来高考立体几何中出现的新题型,翻折是联结平面几何与立体几何的纽带,实现平面向空间的转化;动点是带着解析......
通过平面几何图形的翻折成空间几何图形，结合翻折过程中的相关的点、线、面中对应的变量与不变量，解决立体几何中的线面位置关系的判......
近几年的高考题中，平面图形的翻折问题出现了很多，这类问题既能考察学生的动手操作能力，又能考察学生的空间想象能力，在立体几何中是一......
图形变换一般可分为以下几种：（1）平移；（2）旋转；（3）翻折。本文从2006年中考题中选取部分直角坐标系下的图形变换题，略作分析，供同学们学习时参......
解决翻折问题的关键是抓住平面图形和立体图形之间的关系,弄清翻折前后哪些量发生了变化,哪些量没有发生变化。这些没有变化的量是......
纵观2011年全国各省市高考题，考查几何图形位置的变化，由传统的图形翻折，发展到图形的平移、剪折、滚动等．现举例说明如下。......
各地中考题，基础全覆盖、形式各异，核心素养咋落地？武汉试题有见地：第10题翻折还原出惊奇；第16题条件离散难落地、特征构造露诡计；第23题......
将平面图形翻折成立体图形，是平面几何向空间几何的转变．转变过程中，有些同学被“转晕”了，翻折前后的图形“失联”了．求解翻折问题时如......
下面这个数学问题源自几年前某地的一个中考题：如果把三角形被一边中线分成的两个三角形叫做“友好三角形”，那么我们很容易得到它的......
