【摘 要】
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300多年前,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“一切知识都是从感官开始的。”这种论述反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形
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300多年前,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:“一切知识都是从感官开始的。”这种论述反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。教师在教学过程中,创造出师生情感、欲望、求知探索精
More than 300 years ago, Cetinius, the Czech educator, wrote in The Great Theory of Teaching: “All knowledge begins with the senses.” This discourse reflects an important aspect of students’ cognition in teaching: Intuitive Can abstract the knowledge of concrete, visualization, contribute to the formation of perceptual knowledge of students. Teachers in the teaching process, to create a teacher-student emotion, desire, knowledge and exploration of fine
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《中国水产》1991年12期王庆文同志的《辨析“水产”与“渔业”》一文列举了关于“水产”与“渔业”的解释,从词源、文法、逻辑的角度出发,进行字面解释,多是学理性的解释。
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本文对经肾活检的165例肾病综合征(NS)患者进行临床病理分析。系膜增殖性肾炎为NS最常见的病理类型,占39.4%;其次为膜增殖性肾炎,占17.5%。病理类型与皮质激素及免疫抑制剂疗
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冬闲稻田养鱼,就是利用晚稻收割后至第二年早稻生产之前这一段稻田空闲期养鱼。有些地方在晚稻插秧后就放养鱼种,到春节前或第二年早稻生产前收鱼。冬闲稻田一般常年积水,若
田基栽桑种菜,田里种稻、育鱼苗和栽莲藕,实行上、中、下立体种养,这是我国南方保水田地区田园化的一种很有发展前景的立体经营模式。其具体做法如下:一、田基栽桑种菜。把
日本住友化学工业日前对外公布，已经成功研发出一种应用在OLED屏幕上的高分子材料，如果用这种高分子材料替代原来的材料将节约一半的成本。