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教师培训本应是提升教师素质、促进教师均衡发展，保证教育公平的最有效的途径之一，但现实中教师培训机会并不均衡，培训中普遍存在着“马太效应”。教师培训中的两极分化已成为制约教育均衡发展的重要原因。因此，克服培训中的“马太效应”，对促进教师培训均衡发展起着至关重要的作用。
走出“马太效应”误区促进教师培训均衡发展
【摘 要】
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教师培训本应是提升教师素质、促进教师均衡发展，保证教育公平的最有效的途径之一，但现实中教师培训机会并不均衡，培训中普遍存在着“马太效应”。教师培训中的两极分化已成为制
【机 构】
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潍坊工程职业学院
【出 处】
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山东行政学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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