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自1919年西肖尔公布其“音乐才能测验”以来,世界上相继出现了许多有关音乐能力的测验体系。诸如:克瓦尔瓦塞、戴凯玛音乐测验,德雷克音乐素质测验,班特莱音乐能力测验等。从本质上讲,这些能力测验之目的,主要有以下两项。即:一、评价学生的音乐能力。其中包括评价学生现有能力及将来有可能得到发展的潜能两方面的内容。二、正确认识学生在音乐能力上的优势及劣势,从而进一步研究培养学生音乐能力的一