光动力学疗法中氨基乙酰丙酸诱导的类卟啉病的急性神经病变

来源 :世界核心医学期刊文摘(神经病学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ufo747
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
An 82-year-old man developed severe, acute, predominantly motor polyneuropat hy, signs of autonomic involvement, and skin changes following aminolevulinic ac id (ALA) administration.The compound was used as a prodrug for photodynamic ther apy of Barrett’s esophagitis. Changes were observed in various parameters of th e heme pathway. The case reported represents a rare response to ALA treatment, r esembling an acute attack of hepatic porphyria with neurological features. An 82-year-old man developed severe, acute, predominantly motor polyneuropat hy, signs of autonomic involvement, and skin changes following aminolevulinic acid (ALA) administration. The compound was used as a prodrug for photodynamic ther apy of Barrett’s esophagitis. Changes were observed in various parameters of th e heme pathway. The case reported represents a rare response to ALA treatment, r esembling an acute attack of hepatic porphyria with neurological features.
其他文献
《2011版语文课程标准》指出:“阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”在构建低年级跨越式的语文课堂教学中,我们在践行“以语言运用为中心,把大量读写课内化”的同时,更注重培养学生良好的阅读习惯,努力实现让阅读成为“悦读”。  一、巧妙创设各种情景,激发孩子们的阅读兴趣  俗话说:兴趣是最
国有资产经营公司职能探讨许向东国有资产经营公司.作为一个新生事物,随着政府职能的转变和国有资产管理的市场化应运而生。在我们筹建国有资产经营公司期间.仍然感觉到还有很多
职称制度是专业技术人才管理的一项基本制度,是评价专业技术人才学术技术水平和职业素质能力的一项主要制度,是加强专业技术人才队伍建设的重要抓手,也是人才科学配置和使用
十年见证中国公司治理的改善与创新圆桌(Round Table),源自亚瑟王与他的骑士的传说,其基本含义是平等协商。相传在公元五世纪,英国国王亚瑟和他统率的骑士在举行会议时,不分
随着我国信息化进程的加快,IT产业对国民经济的贡献率日益上升,信息技术的发展水平与普及程度已成为一个国家经济发达水平的主要标志。信息产业不同于传统产业,产品的生命周
他脸上先是惊愕,而后拿着衣服的手开始颤抖,不知怎样摆弄才好。小时候,我亲近父亲,等到我真的长大了,却与父亲疏远了。每次回家,跟母亲有唠不完的家长里短,一些私密的话,也只
期刊
一些教育专家认为,创新课堂教学的本质特征就是不断地在实践反思中推陈出新,时时体现出独特性和新颖性来,让学生每天能感受到一个新老师的出现,每天都能体味到学习生活的新鲜
犂是用来耕地的。耕地时要求将土壤松碎、翻转,并且还要求深耕。松碎的土壤,可以储蓄较多的水分,使肥料容易分解。翻土可消灭杂草。深耕能增加松土层厚度,使作物根部能够充
重型肝炎、肝硬化、原发性肝癌所导致的肝衰竭均可引起多种肾脏病理和功能的变化 ,黄疸肾即是其中之一。我院近年来死于肝衰竭 2 0 0例尸检资料中 ,6 8例存在黄疸肾病理改变
摘 要在小学音乐教学中,教师要把激发学生的学习兴趣,培养他们的音乐能力作为教学的目标和指导,精心设计教学内容,使学生在课堂学习中积极参与到探究活动中,在趣味性的学习氛围中发挥想象力和创造力,深刻理解音乐的内涵,提高他们的音乐技能和审美能力,增加学生的快乐学习体验,让他们喜欢上音乐学习,并为了提高自己的音乐综合能力主动进行探究,实现高效的课堂教学。  【关键词】小学音乐;趣味课堂;高效教学;主动性