论文部分内容阅读
长期以来的作文教学，由于受应试教育习惯和知识本位教学模式的严重影响，受学校和教师“关门管理”、“关门教学”习惯的严重影响，在很大程度上严重阻隔了生活与作文的密切关联，导致学生习作走进了强做“无米之炊”、难成习作之美的困境。
开门：让生活流进作文
【摘 要】
：
长期以来的作文教学，由于受应试教育习惯和知识本位教学模式的严重影响，受学校和教师“关门管理”、“关门教学”习惯的严重影响，在很大程度上严重阻隔了生活与作文的密切关联，导
【机 构】
：
江苏省宜兴市丰义小学,江苏省宜兴市外国语学校
【出 处】
：
重庆陶研文史
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
“生活教育”创始者陶行知先生，自一九一七年由美国归国起至二六年止，在这十年内，他埋头从事对中国教育实际情况的调查研究工作。首先使他感觉到：“我们先前以为‘老八股’不适用
当抗战烽火燃遍中华大地时，一九三九年夏天，在离重庆北碚二十多里的凤凰山古圣寺，人民教育家陶行知不避艰辛地创办了一所培养人才的新型学校——育才中学。学生是从祖国各地流亡
“语言要文采”在高考语文《考试大纲》中属于发展等级，具体分解为四个方面的要求：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。“用词贴切”在记叙文或散文中主要体现为选
五月的阳光格外灿烂，五月的鲜花格外芬芳。重庆育才中学承办的陶行知杯·全国中小学书法大赛如期举行。全国各地的小书法家和嘉宾们也云集这里。其中一位长者特别地引人注
创新教育是素质教育的一个重要组成部分。人的创新意识、创新精神和创造能力主要是后天培养和教育的结果，主要靠创新教育。创造教育是开发人的创造能力，培养创造型人才的教育。
岁月易逝，青史留芳。陶行知虽已逝世60周年了，却仍是一位影响现代中国教育改革走向的伟大教育家。陶行知一生丰富多姿，也曲折可叹，他是中国历史上大起大落的人，既被毛泽东称为“伟
著名指挥家、音乐教育家、中央音乐学院指挥系原副系主任、系党支部书记、中央音乐学院教授、国务院政府特贴专家、原天津歌舞剧院管弦乐队首席指挥、歌剧团副团长、原中国歌