论文部分内容阅读
《高考英语核按钮·考点各个击破》
【出 处】
：
中学生英语（教师版）
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
在开发校本课程的过程中，传统的学校组织结构由于条块单一、相对封闭等问题，往往很难支撑学校的课程研发工作。例如：如何高效协调多个部门人力，充分调动多方资源，既保证课程组织管理的规范性、科学性，又保证课例研究的有序推进？为此，北京市延庆区第一小学（以下简称“延庆一小”）积极探索建设项目化学术团队，在提高校本课程研发品质的同时，也有力推进了学校组织结构变革和教师专业发展。一、综合性、开放性课程构建对学校
期刊
摘要：用力的加速度效果分配法则速解2017海南高考题，体会力的加速度效果分配法则优越性. 关键词：力的加速度效果分配法则；速解 2017年海南卷高考题考查了一道连接体问题，该题可用整体法、隔离法求解，也可用力的加速度效果分配法则速解. 1力的加速度效果分配法则 11模型 光滑水平面上，在F的作用下，M、m一起向右做匀加速运动，如图1所示，求M、m间的相互用力.用整体法求加速度，对整体有F
摘 要：阅读理解大体包括∶必要的词汇知识，必要的语法知识；必要的文化背景知识；一定的阅读速度以及熟识阅读理解试题的提问方式等。本文针对在高中英语教学中如何更好地培养学生的阅读能力提出了一些方法和技巧。 关键词：阅读理解 词汇知识 文化背景知识 所谓阅读理解（reading comprehension）指的是通过书面言语的感知获得意义的思维过程。阅读理解大体包括∶必要的词汇知识，必要的语
摘要：教师课前精心预设实验探究细节，可以在课堂探究中从容应对学生出现的各种意外情况，保证实验探究的有效进行，也可以保证实验探究的效果，从而实现探究为物理教学的其它教学环节服务，有效提升课堂教学的效率，使得课堂优质高效. 关键词：预设；教学细节；课堂；优质高效 凡事预则立，不预则废.一节课的预设反映了教师备课的充分程度，这也决定了课堂生成程度.没有预设的课堂是不负责任的.对课堂教学各个环节进行了
摘要：在含有非线性电阻的电路中， 由于非线性电阻的U-I图是一条曲线，不便列方程进行代数运算，只能用作图法求解当电路中含有两个或两个以上的不相同的非线性电阻时，需采用适当的方法处理和变换，才能利用作图法求解. 关键词：非线性电阻；伏安特性曲线；图解法；等效法 非线性电阻的阻值会随其电压或电流的变化而改变，其伏安特性曲线是一条过坐标原点的曲线.在含有非线性电阻的电路中，因非线性电阻的U-I关系不
对山西省2806名小学生进行安全素养状况测评的结果显示:受测学生安全素养水平整体较好,但也存在法律知识薄弱、保护他人意识差、防范能力不足等问题;同时在安全素养整体或部
摘 要：农村高中的学生生源普遍较差，他们在学习态度和习惯方面，也给学校和年级组的管理带来了极大的挑战。在英语学科上，学生基础差，老师也觉得教这些学生没有成就感，但是也不得不寻找突破口。就此问题谈谈提高农村高中英语教学成效的想法和做法。 关键词：初高中衔接 基础能力并重 抓准抓实总复习 一、注意高一英语教学与初中知识的衔接过渡 1. 补上音标课 农村高中学生在整体上都是缺胳臂少
摘要：综合实践活动旨在通过活动的形式促进学生的全面发展，而提高科学素养则是对学生创新精神和实践能力的培养，将两者结合既可达到综合实践活动的目标，又可令提高学生科学素养有计可施，最终达到利于学生个人发展的教学目标.本文根据具体教学案例，分别从“端正综合实践活动定位”、“把握综合实践活动内涵”、“活动紧扣物理课题主旨”三个方面对在初中物理教学中有效开展综合实践活动加以探讨，并同时以提高学生科学素养为教
摘要：导棒运动模型是电磁感应问题命题的“基本道具”，也是高考的热点，考查的知识点多，题目的综合性强，物理情境变化空间大，是高考复习中的难点.导棒运动模型可分为单杆、双杆模型；导轨放置方式又分为水平、倾斜和竖直，所以受命题者青睐. 关键词：电磁感应；导棒运动；归类分析 1考纲要求与命题特点 导棒运动模型是高中物理电磁学中的典型模型，常涉及动力学、功能关系、动量的观点和电磁学等问题，可综合多个高
物理学科抽象性、探究性都比较强,因此就需要学生具有很强的思考和探究的能力.新课标要求尊重学生的主体地位,让学生有主动思考、探究的机会,那么问题教学法就顺应了新课标的