【摘 要】
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一、课题研究背景及意义 美国心理学家郝伯特格乔伊说：“新时代的文盲已不再是不能阅读不能识字的人，而是没有学会学习的人。”在社会中，高中生如果为了考试只掌握有限的课本
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一、课题研究背景及意义 美国心理学家郝伯特格乔伊说：“新时代的文盲已不再是不能阅读不能识字的人，而是没有学会学习的人。”在社会中，高中生如果为了考试只掌握有限的课本知识，而不学会掌握科学的学习方法，那么就会脱离时代的发展。重视和加强高中生学习方法的培养，“教会学习，授之以渔”是新时代教师新的重要使命。
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