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进入高三阶段,由于各学科知识量大幅增加、知识难度大幅提升,导致学生的学习难度加大.尤其是数学课,习题量的大幅增加会使学生明显感到学习压力骤然增大,觉得数学科的学习是一件枯燥无味的苦差事,进而放弃繁重的学习任务.因此,如何上好高三数学复习课就成为众多数学教师和家长关注的问题.
高三数学复习课教学模式探究案例及其反思
【摘 要】
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进入高三阶段,由于各学科知识量大幅增加、知识难度大幅提升,导致学生的学习难度加大.尤其是数学课,习题量的大幅增加会使学生明显感到学习压力骤然增大,觉得数学科的学习是
【机 构】
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山东省新泰市第一中学 山东新泰 271200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年42期
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