从运动训练学角度透析我国田径运动水平落后的根源

来源 :成长·读写月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlszmf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】本文通过从运动训练学角度分析了制约我国田径运动发展的深层原因。结果表明:历史的局限性、训练观念、技术水平落后、训练方法手段不够先进、现有的队员训练方式分散管理等原因是造成我国田径运动落后的主要原因。
  【关键词】中国;田径运动;制约因素
  一、我国田径运动水平落后的根源
  (一)历史所造成的教练员水平的局限
  教练员直接控制着训练的全过程, 他们水平低直接影响到训练方法、手段、负荷、恢复等训练因素的合理安排 , 最终影响整个训练的效果, 乃至训练的成败。中国大部分教练水平偏低是个不争的事实。德国著名教练、前奥运会标枪银牌获得者希格夫利德·贝克尔在华执教一段时间后, 就坦言: “中国的田径队伍不乏天才选手, 但中国田径在国际大赛上却难以取得佳绩。在我看来, 这是因为你们的教练水平不够 , 还难以指导这些天才的选手取得好成绩。中国的田径教练需要改变意识里的很多东西, 包括训练意识和技战术意识都需要改变和提高。”对此, 田径管理中心的众领导们也承认, 国内只有很少的一部分教练与世界先进的执教理念相合拍, 而大部分教练执教的水平仍较低。
  (二)对项目的特性认识不够准
  在贯彻“三从一大”的训练方针时, 其中核心是“从实战出发”,就要练得准,要练准,必须正确认识和深刻理解项目的特性。只有特性认识清楚了, 才能树立起正确的指导思想 , 才能科学地设计训练结构、制定训练计划、选择有效的训练方法。我国的许多项目能保持优势, 达到高水平 , 其中一个最主要的原因是经过多年的探索, 认识了这个项目的特性。然而 , 我国在田径训练过程中对项目的特性认识不够深刻 , 主要凭主观经验的较多。俞樟炎教练在谈到对项目的特性认识时, 建议从 4个方面进行项目特性的认识: 1 比赛规则; 2 运动过程中能量供应的特点; 3 专项运动过程中肌肉工作的特点; 4 明确关键技术。所以 , 作为一个项目的教练员, 首先是正确的认识这个项目到底需要运动员具备哪些要求, 训练中主要从哪几个方面进行考虑等, 这是前提条件。
  (三)对训练负荷量和强度的匹配
  这个问题是上面一个问题的进一步深入。实际上, 在我国田径训练的过程中, 许多教练员在安排运动的量和强度时, 往往是不能很好的安排量和强度的比例。对身体开发程度的高低, 最终是要通过训练的量和强度来实现。张大超曾在《“三从一大”训练原则在竞技体育不同项群训练中应用的实践与理论探究》一文中 , 对不同项群贯彻“三从一大”训练原则的侧重点进行研究。体能项目中, 训练的难点就是个体极限负荷强度的开发程度, 尤其对耐力性体能项目, 找出制约本项目训练效果的负荷量和强度的最佳匹配是难点, 也是核心。
  (四)技术落后, 技术训练基础不够牢固、不够细微
  对我国田径运动技术落后的看法也在达成共识。张玉泉、赵平甫在《影响我国男子撑杆跳高成绩的关键因素——技术》一文中分析认为, 我国男子撑杆跳高成绩落后的主要原因是技术落后。廖冠群、韩孝栋在《我国 400m跑成绩落后的原因及提高方法》的研究中 , 也认为我国 400m落后的原因技术是关键。跳跃组总教练冯树勇博士曾讲到: “技术不好, 后患无穷”。也有人对我国竞走的技术进行分析, 发现我国运动员的竞走技术粗糙, 严重影响到我国田径运动的发展。
  (五)训练的方法手段落后, 新的方法和手段革新太慢
  张大超曾对运动训练的理论与方法的发展与创新进行了研究 , 认为: 方法和手段的革新曾为田径运动水平的提高做出了极大的贡献。然而, 近一时期 , 方法和手段的创新却越来越少 见表 2 。20世纪 80年代中期以来的近 20年中 , 研究发现田径项目中女子短跑、投掷和跳跃世界纪录更新的时间很慢,甚至有些项目纪录就达 20年之久。也有许多国内外学者、专家、教练员也指出, 我国田径训练方法和手段的落后, 是我国田径运动水平落后的主要原因之一。
  (六)训练过程的科学监控问题
  运动成绩的好坏主要取决于运动训练的科学化程度 , 即科学训练。所谓的科学训练, 是指有较高科学文化素养的教练员,在各方面通力合作下,以科学理论为指导,广泛运用现代科技成果, 采用科学的训练方法,对运动训练的全过程实行最佳控制,从而更有效地提高训练水平和运动成绩。而对运动训练的全过程实行最佳监测和控制,是有效地提高运动竞技水平和运动成绩的重要前提,是提高训练科学化程度的重要保障。
  二、结语
  目前中国田径的整体水平与世界水平相比还有很大的差距 , 从选材到训练、从思想观念到各项体制,很多方面都长期存在着深层次的问题。正因如此, 中国田径要形成优势项目还需要一定的时间, 而优势项目中尖子选手太少无法形成雄厚的梯队, 也很难保住优势。田径运动是基础性体育活动, 是奥运会的金牌大户。而中国田径却长期处于低水平的状态, 这不仅与中国的体育强国地位不符, 而且对奥运金牌战略也带来不利的影响。2008年的本土作战将是一次大考, 中国田径将拿出怎样的成绩, 人们拭目以待。所以, 我们应该找出我国田径运动水平低的根源, 对症下药 ,才能取得预期的目标, 最终实现我国田径发展的雄伟目标。
  参考文献:
  [1]丁英俊,张大超.中国田径运动的态、辩、谋[J].浙江体育科学,1998,2.
  [2]曹景伟.奥运会田径项目百年历程[J].田径2003:3-7.
  [3]木子.27届奥运会田径比赛综述[J].田径,2000,11.
  [4]张大超.世界田坛实力格局演变与中国田径发展走势透析[J].浙江体育科学,2003,1.
  [5]刘明,冯晓玲,李双军.我国田径运动水平相对落后的原因及发展对策研究[J].武汉体育学院学报,2003,2.
其他文献
【摘 要】体育教学能够使学生掌握体育相关的理论知识,并提高自身的实践技能。在传统的大学体育教学中,根本无法调动学生的积极性,因此,在本文中,研究我国大学体育教学的发展趋势,并促进其创新发展。  【关键词】大学;体育;教学;趋势  目前,我国大学体育教学在发展过程中还存在一些问题,如:体育的理论知识在被传授期间,教师忽视了基本知识的利用。而且,在对学生成绩进行评价期间也不够合理,导致无法获取学生掌握
期刊
【摘 要】一项活动,如果不把人的思想引向一个新境界,无论它是多么令人惬意,也没有教育价值。创新,根据一定的目的、运用已有知识开动创新思维活动,产生出某种新颖、独特、灵活、有机的智力品质,它是竞争社会和未来社会发展所需要的一种能力。皮亚杰在论述认知发展过程时,特别强调智慧建之于身体发展与身体运动,而智慧的核心是思维。因此,体育运动与思维有着密切关系;学生的身心全面发展中十分明显地包含着智力的发展,同
期刊
【摘 要】新课程标准提出后,教育部对课程教学改革进行了相应的调整,并且提出了初中数学课堂教学的有效方式。  【关键词】初中数学;课堂提问;原则设计;实施策略  美国教学专家斯特林认为,提问能够有效的促进学生思维并且还能够有效的推动学生实现预期目标,也是评价教学效果基本手段。本文以提问所遵循的几个原则作为基础,对如何设计及实施有效的初中数学课堂提问的策略进行了研究与探讨。  一、抓住提问点  为了能
期刊
小学数学顾名思义就是小学生学的数学,它有一个重要的特点就是小,即问题小,思考过程不宜太复杂,宜水到渠成,适合小孩子学。鉴于这个特点,数学教学中常常要做的三件事情就是“求简”、“求律”、“寻根”,其中,“求简”、“求律”是对数学的作用和价值的追求,“寻根”是对数学原理的追寻。当老师在教学中不断求真、求实的时候,不难悟出:学习本身呼吁我们放慢速度,摒弃不求甚解、满堂灌的教学方式,要做到尽量呈现知识背后
期刊
【摘 要】有充分历史证据表明南海诸岛属于中国固有领土,南海诸岛主权不容质疑。近现代国际领土争端案例处置方式使有效控制取代传统原始取得方式,成为国际法领域解决领土争端的重要理论依据。设立三沙市及在南海造岛的系列活动,加强了中国对南海诸岛的有效行政管理,显示出中国对周边领土进行强化管理的强大决心和以国际法有效控制理论进行主权维护的高超策略。同时,也表明中国对国际法理论开始熟练掌握并学会在具体实践中巧妙
期刊
【摘 要】选择滨州学院、青岛大学、曲阜师范大学、济宁学院篮球专项学生为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等方法,对以上四所高校篮球专项学生在教学中身体素质训练情况进行调查,并对篮球专业教师进行咨询与调研,深入了解训练情况,并全面、透彻的分析篮球专项身体素质训练的作用及训练方法,总结出一套对篮球专项学生身体素质训练切实有效的系统训练方法,为高校篮球专项教师教学提供参考。 
期刊
【摘 要】在现阶段我国高中数学课堂教学相关活动进行的过程中,使用小组合作学习这种教学方式能够让学生在和他人进行合作的过程中对数学知识进行学习,并且在对学生的学习兴趣和思维能力进行培养的过程中所起到的作用是相对来说比较重要的,与此同时还能够将学生的与他人进行合作的意识以及团队精神培养出来。但是在现阶段我国各个地区高中使用小组学习模式进行课堂教学的过程中,各个层面的相关问题出现的几率是相对来说比较高的
期刊
【摘 要】新课程标准中所提出来的要求是:要使现阶段小学数学课堂教学相关活动得到一定程度的优化,使现阶段小学数学课堂教学相关活动的质量水平得到一定程度的提升,在实践的过程中逐渐的培养出小学生学习数学的兴趣,以便于能够为小学生的全面发展奠定坚实的基础。但是通过相关的研究工作所得到的结果我们可以得知,现阶段展开的小学数学课堂教学相关活动是不能够满足上文中所叙述的相关要求的。笔者根据实际工作经验从多个层面
期刊
近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。但在把多媒体技术引入数学教学的具体实践过程中,存在着盲目性,暴露出诸多问题。对这些存在的问题,我们有必要进行深刻的反思和探究。  一、初中数学教学中运用多媒体的意义  数学是一门研究客观物质世界的数量关系和空间形式的
期刊
【摘 要】数学作业在数学教学中起着极为重要的作用,利用数学作业,不仅可以帮助学生对课堂所学内容进行有效的复习,巩固学生的数学知识结构,同时还能帮助老师及时对学生学习薄弱点进行掌握,进而对自身的教学内容及时进行调整,实现高质量的课堂数学教学。虽然很多老师都认识到了数学作业的重要性,但在作业设计方面还是存在着一定的问题,如何解决作业设计的不足之处,提高小学数学作业设计的整体水平,值得思考。  【关键词
期刊