【摘 要】
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随着基础教育课程体系的不断完善,道德与法治学科的重要性也进一步凸显.根据该学科的教学目标,初中教师在组织相关教学活动时,可以渗透生活化思维,以便丰富教学内容、降低教学难度,让学生结合贴近个人生活实际的元素对复杂的理论进行学习和理解,从而提高教学效率.为此,本文结合部编人教版初中道德与法治课本,围绕如何基于生活化思维组织教学活动展开了探讨,仅供各位同行参考.
【机 构】
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思源实验学校 贵州 安顺 561200
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随着基础教育课程体系的不断完善,道德与法治学科的重要性也进一步凸显.根据该学科的教学目标,初中教师在组织相关教学活动时,可以渗透生活化思维,以便丰富教学内容、降低教学难度,让学生结合贴近个人生活实际的元素对复杂的理论进行学习和理解,从而提高教学效率.为此,本文结合部编人教版初中道德与法治课本,围绕如何基于生活化思维组织教学活动展开了探讨,仅供各位同行参考.
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