【摘 要】
：
相比于老款的奥迪R8，新款的R8 V10 RWD在设计上变得极为激进。 如今的2020款奥迪 R8 V10 RWD并不是奥迪的第一款后驱车，在2018年的时候，奥迪便推出过后驱版本的R8，只不过当时仅仅限量生产了999台，毕竟，奥迪也不知道，消费者会不会为一台没有了四驱系统的R8买单。 想必市场的反馈让奥迪拥有了信心去大规模生产RWD版本的车型，不再限量生产的R8 V10 RWD就是最好的证明
论文部分内容阅读
相比于老款的奥迪R8，新款的R8 V10 RWD在设计上变得极为激进。
如今的2020款奥迪 R8 V10 RWD并不是奥迪的第一款后驱车，在2018年的时候，奥迪便推出过后驱版本的R8，只不过当时仅仅限量生产了999台，毕竟，奥迪也不知道，消费者会不会为一台没有了四驱系统的R8买单。
想必市场的反馈让奥迪拥有了信心去大规模生产RWD版本的车型，不再限量生产的R8 V10 RWD就是最好的证明，此次新车也将分为Coupe和Spyder车型公开亮相。
相比于老款的奥迪R8，新款的R8 V10RWD在设计上变得极为激进，前脸部分使用了大量的棱角与线条，头灯下方的导风口也使用了三角形的形状进行打造，整车的视觉重心也变得更加低矮。
车身侧面，奥迪 R8 V10 RWD依旧在车门的上下方搭载了侧进气口，它们的目的也是为了更好地将气流导入车身后部来为发动机降温。新款车型的轮辋也发生了改变，一套辐条更为纤细的轮辋出现在了这辆车身上，轮胎也使用了来自米其林的高性能Pilot Sport 4S运动轮胎。
内饰的设计并没有带来更多的改变，新款车型依旧使用了与老款车型相同的内饰造型。在这辆奥迪 R8 V10 RWD的车内，你只能找到一块屏幕，因为奥迪将这辆车的仪表与中控显示屏合二为一了，中控台上能找到的只有空调控制按钮与出风口。
动力方面，奥迪R8 V10 RWD将继续搭载那台我们所熟悉的5.2L FSI V10自然吸气发动机，与之匹配的是一台7 挡S tronic变速器，最大功率为391kW，最大扭矩则为540N·m。
由于取消了四驱系统，因此奥迪R8 V10 RWD的重量也得到了減轻，相比于四驱版本减重了65kg。最重要的是，后轮驱动可以让你尽情的完成漂移动作，当然前提是你不心疼那套极为昂贵的米其林性能轮胎。
后驱版本的R8在售价方面也比四驱版本更加低廉，因此省下的金钱足够让你用后轮去烧掉无数的轮胎，这样一件美事，何乐而不为呢？
其他文献
昶洧（ Thunder Power），一个新兴的电动车品牌，具即将亮相的首款量产车型的续航可到650km，惟能比肩Model S。不过对于这个低渊的品牌，其实我们了解得还不够全面。 自主技术 650km的续航里程在时下对于任何一款電动车型都是一个惊人的数字。让昶洧电动车拥有燃油车型续航的幕后功臣，则是该公司自行研发的蓄电池管理、散热系统管理以及底盘技术。得益于自家的电池技术，昶洧这款电动汽车的
为做好防控新冠肺炎疫情工作，教育部迅速做出了延迟开学、“停课不停学”和“停课不停教”等系列部署。但是，这些政策在实施过程中遇到的现实困难，也凸显了学校教育的传统供给方式多样性、弹性不足，不足以应对重大疫情等突发情况的冲击，亟待做出改变。 一、网络学习准备不足 网上教育资源不足、良莠不齐，教育内容、教学节奏、授课水平等差异较大。学生面对庞杂的网络课程不知如何选择，看不懂不知问谁。面对网络学习的迅
[摘 要] 文章结合“三角函数的应用”的课例，以“数学应用”为切入点，从教学分析、教学设计和教学反思三个方面谈起，研究者提出了在课堂教学中培养数学应用能力的思考. [关键词] 数学应用能力;应用意识;培养 当前，各个学段的数学教与学都存在这样的现象：教师教得辛苦，且感觉苦海无涯;学生学得痛苦，且毫无生机活力. 造成这一现象的原因自然是多方面的，不仅在于教育体制，还在于课程的设置，更重要的是源于
意义非凡 对于探岳，首先我们要搞懂它在一汽一大众SUV车型体系里面的身份，他是一汽一大众旗下的第2款SUV车型，从顺序上排老二的他在尺寸上是要比探歌大的。对于消费者来说，探岳的意义是多了一个选择一汽一大众的理由，但对于厂家本身来说，这样的意义便是产品线的逐渐建立和推广，未来探岳还将衍生出PHEV和Coupe版本，这也是后话。 探岳與途观L同属于MQB A2平台，途观L相比海外版本轴距加长了11
[摘 要] 椭圆中含有一些特殊的结论，合理使用可提高解题效率. 中点弦斜率定值结论和中心弦斜率定值结论是其中较为常用的两大结论. 挖掘模型特征，探究验证结论，强化应用是教学的重点. 文章对两大结论开展过程探究，结合考题进行应用拓展，提出相应的教学建议. [关键词] 椭圆;斜率;定值;结论;中心弦;中点弦 与直线斜率相关的圆锥曲线问题在高考中十分常见，问题类型也十分众多，深入探索可以发现其中存在
[摘 要] 数学核心素养生成的本源是数学知识，解题教学是学生核心素养生成的媒介. 解题的深度研究为学生数学学科核心素养的发展搭建平台. 文章以一道三角形面积问题为例，通过不同角度帮助学生寻找解题突破口，在解题过程中不断激活学生的已有知识，提升学生解决新问题的能力，培养学生的逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养. [关键词] 解题;激活;再思考;深度学习;核心素養
[摘 要] 就当前的高中数学教学工作而言，教学策略单一仍然是最为明显的问题之一. 在就笔者与教师的沟通交流过程中发现，多数教师愿意掌握多元化的教学策略，不断反思，对教育行为加以改进. 因此，在教育改革背景下，在高中数学教学过程中，应注重多元化教学模式的选择，就教学模式的先进性与不足之处加以分析、筛选，进而加以优化，以切实提升当前阶段高中数学教学实效. [关键词] 高中数学；函数内容；多元化；教学
[摘 要] 新课改后，高中数学增加了“几何概型”内容，它是有关概率的一种计算方法，对于高中生对概率概念的深入理解，以及在现实生活中如何计算事件概率有着很好的帮助. 通过“几何概型”来强化高中生的数学思维，领悟数学思想方法大有裨益. 文章结合教学实践，对此进行了详细阐述. [关键词] 高中数学;“几何概型”;假设;数学思维 新课改对高中数学教材进行了一系列改革，部分新内容作为对高中数学知识体系必
每天躺在床上，總是幻想着自己成功的那一天是个什么样子，会开着什么样的车。那时，我或许还在追求驾驶？或许已经沉浸于乘坐的舒适？但我坚信，岁月带不走我还未完全绽放活力的内心。 凡人勿近 当我听到我即将驾驶的车带有AMG、V12、S这几个看似简单的字母之后，我的手心还是出了一阵冷汗。我不知道我的气场到底够不够强大才能震慑住这台拥有lOOON.m扭矩输出的恐怖怪兽。 在我走向她的时候，那种不怒白威的
0～100km/h 加速2.5s，0～200km/h加速6.7s，在法拉利内部测试赛道中，圈速比曾经的旗舰车型LaFerrari快了1s左右。 而SF90 Stradale之所以如此强劲，因为它也是法拉利首款插电式混合动力车型。 1台法拉利体系内的V8涡轮发动机，搭配3台电动机，组成了SF90 Stradale的能量之源。它们协力提供735kW（1000马力）的动力输出。 这3台电动机，1台