【摘 要】
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伴随着课程改革的逐步深化, 小组合作学习作为一种新型的授课模式, 也被引入到初中阶段的美术教学当中.据以往的教学实践证明, 该模式的应用, 不仅可以增强学生在课堂中的参
【机 构】
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新疆维吾尔自治区喀什地区疏勒县阿拉甫乡中学
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伴随着课程改革的逐步深化, 小组合作学习作为一种新型的授课模式, 也被引入到初中阶段的美术教学当中.据以往的教学实践证明, 该模式的应用, 不仅可以增强学生在课堂中的参与兴趣, 也能够使其的集体精神、 合作意识等得以加强, 是教师推动学生全面发展的捷径之一.基于此, 在现阶段, 对该模式的应用路径进行分析, 是非常重要且必要的.
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