【摘 要】
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【正】管理本身没有特定的规则,对创新型团队的管理和其他团队很不一样,但是我知道,在技术发展初期创新是重点,每家公司最重要的是保持只属于自己的创新DNA,一旦你抓住了这个
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【正】管理本身没有特定的规则,对创新型团队的管理和其他团队很不一样,但是我知道,在技术发展初期创新是重点,每家公司最重要的是保持只属于自己的创新DNA,一旦你抓住了这个DNA,它就再也不会离开你!防伪,一直是一个神秘的行业,防伪企业就像产品背后的安全卫士,低调地保护着各大品牌。随着智能手机的普及,二维码已经遍布大街小巷,APP也不再仅仅是一个行业术语,第五代无线防伪技
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习作教学不能是一个封闭的教学，它应该具有一定的开放性，就像经济建设一样，只有开放才能搞活，才能发展。习作训练必须创新教学，巧设方法，把学生带入灿烂多姿的大自然，丰富多彩的社会文化生活中，激活写作的源头，才能延展开学生思维的“触角”，才能在身临其境中情动而辞发。我在教学中思考尝试了如下一些方法。 一、聚焦式 唐代大诗人白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”对于学生而言，它意味着要关注生活
【正】3月12日,亚太创意技术学院发布消息称:该校师生合作研发的自动倒茶器与简化遥控器两项装置成功申请专利,期盼推动量产,让生活创意便利大众。"家中长辈看电视,却往往不
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为了搞好施工机械的成本核算和控制，提高施工的经济效益，从设备经济管理本身的特点和其他与之相关的工作方面讨论了如何做好施工机械的经济核算管理，可供各施工企业参考借鉴。
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一、唤醒学生作文的兴趣 教了30年的小学语文，说的最多的话题是作文，最没有说清楚的话题还是作文。许多同仁、家长问我：“孩子的作文到底怎样写？”“写作文有没有捷径可走？”“你是怎样教孩子写作文的？” 我个人认为，写作是没有捷径可走的，它需要长期磨练、长期感悟、长期积累，需要反复修改，字斟句酌，不可能像掌握数学公式那样一下子就能明白。 我这里说的是真正意义上的写作，与小学生作文是有区别的。新课程
教材是教学的主要凭借。教材的编写如何，直接影响教学的实施。我们期待更优质的教材，然而，现行使用的部分教材情况令人堪忧。 一、教材内容、选用的篇目能否更多地符合学生的年龄特点 “读书苦，读书累，读书虽然不用交学费……”这是流行在校园低年级孩子口中的顺口溜。听过多节一二年级的课，我也真切地感受到孩子的不易。只生字学习，一节课下来，学生普遍要认读的生字多达二十几个。还有报道称：某小学一年级识字182