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<正> “潜在优势”的提出,成为提高复式教学成绩的理论依据.历来,有些农村复式小学的教学成绩不低于单式小学,甚至可以超过单式
复式教学的特点评析(二)
【摘 要】
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<正> “潜在优势”的提出,成为提高复式教学成绩的理论依据.历来,有些农村复式小学的教学成绩不低于单式小学,甚至可以超过单式
【机 构】
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北京市光明日报社
【出 处】
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小学教学参考资料
【发表日期】
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1994年2期
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