论文部分内容阅读
在语文教材中,无论是古典诗歌还是现代诗歌,都具有其独特的文学魅力和欣赏价值,利用情景教学法可以充分挖掘语文诗歌教学的艺术魅力,加强学生对诗歌的理解程度,提高学生的学习能力、审美意识和健全人格.
高中语文诗歌情景教学建议探讨
【摘 要】
：
在语文教材中,无论是古典诗歌还是现代诗歌,都具有其独特的文学魅力和欣赏价值,利用情景教学法可以充分挖掘语文诗歌教学的艺术魅力,加强学生对诗歌的理解程度,提高学生的学
【机 构】
：
南昌市洪都中学,江西 南昌 330024
【出 处】
：
新一代(下半月)
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
本文通过对荣华二采区10
研究背景：目前中医药疗法已成为结直肠癌综合治疗的重要组成部分。在运用中医药进行结直肠癌的治疗中,证型的确立是立法、遣方、用药的前提。到目前为止,结直肠癌的辨证分型仍
由于储量增加,露天矿必须改建,这就使运往外部废石场的废石量大大增加。这时,合理利用土地面积的问题就具有头等重要的意义。根据哈萨克工艺设计院所建议的、经过科学论证的
乡镇科技管理体系是我国科技管理体系的基层组织,是乡镇人民政府综合管理科技工作的职能部门.乡镇科技管理部门依照党和国家的科技工作方针政策,行使对科技工作的管理权.
朗读有助于发展学生的语言,有助于发展学生的思维.朗读要重视范读、领读,读中领会文章的意思及思想感情,要多读少讲,在读得准确、流利上下功夫.在教学中,由于学生认识水平的
绘本对儿童智力和语言表达能力的培养和提高具有极大的价值,有益于孩子注意力、观察能力的培养,有益于孩子形象思维和想象能力的发展;有益于孩子语言表达能力的发展.教师在认
小学语文“课堂主体教学”模式的环节包括“新知导学——自读质疑——细读研讨——展示回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤.按照“整体——部分——整体”课堂教学的基
苏联教育家赞科夫在《和教师的谈话》中说:“在课堂上,相当多的时间是被不合理地浪费了.”是的,课堂教学是一个复杂的工作,教师的教学艺术、课堂教学环境、师生关系、教学设
“看图学文”是小学语文教材中的重要组成部分,它以图文并茂的生动样式,旨在训练学生对事物的观察能力和对语言文字的理解能力.从而使学生的想象能力和思维能力得到发展.那么
习作对小学生而言是件头疼的事,许多的孩子提起习作无从下手、无话可说.因此教给孩子习作的方法显得尤为重要.教师在教学过程中应该不断积累指导习作的方法,让孩子们喜欢习作