【摘 要】
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"音乐想象"是一种心理现象,它是音乐由抽象听觉到形象感受的一座桥梁。处于中小学阶段的少年儿童,感受音乐能力不强,给唱歌教学带来一定阻碍。我们必须在逐步扩大学生音乐视
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"音乐想象"是一种心理现象,它是音乐由抽象听觉到形象感受的一座桥梁。处于中小学阶段的少年儿童,感受音乐能力不强,给唱歌教学带来一定阻碍。我们必须在逐步扩大学生音乐视野的基础上,帮助他们建立歌曲中词与曲的联系,做好抽象听觉与形象感受之间的过渡,让学生展开"音乐想象"的翅膀,自由翱翔,从而丰富和发展他们的音乐理解力和想象力。
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