【摘 要】
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针对环境生物学实验的教学现状, 课题组对环境生物学实验进行了在线课程和课堂实验的整体设计,探索出混合式实验教学模式.实践证明, 学生对在线课程和课堂实验相融合的混合式教学模式的满意度达到了96. 77%, 说明混合式实验教学模式得到了学生的充分认可.该教学模式不仅培养了学生自主学习的能力,调动了学生的实验积极性, 而且提高了学生分析问题和解决问题的能力.
【机 构】
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天津城建大学 环境与市政工程学院, 天津 300384
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针对环境生物学实验的教学现状, 课题组对环境生物学实验进行了在线课程和课堂实验的整体设计,探索出混合式实验教学模式.实践证明, 学生对在线课程和课堂实验相融合的混合式教学模式的满意度达到了96. 77%, 说明混合式实验教学模式得到了学生的充分认可.该教学模式不仅培养了学生自主学习的能力,调动了学生的实验积极性, 而且提高了学生分析问题和解决问题的能力.
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