论文部分内容阅读
现代信息技术对数学课堂教学的促进,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把现代信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用现代信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的.