【摘 要】
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长期以来,培养学生写好作文成了语文教师的一大难题,教者难教,写者难写。为了改变这种令人担忧的作文现状,教师在教学时,必须关注自然,关注生命,关注学生个性的养成,关注学生
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长期以来,培养学生写好作文成了语文教师的一大难题,教者难教,写者难写。为了改变这种令人担忧的作文现状,教师在教学时,必须关注自然,关注生命,关注学生个性的养成,关注学生的独特感受,将作文教学置于现实生活的背景下,置于学生的生命活动中。只有这样,才能彻底放开学生的手脚,使学生写出真正有意义的作文。经过十几年的摸索,笔者总结出了以下几点方法。
For a long time, cultivating students to write essays has become a major challenge for Chinese teachers, teaching difficult to teach, writers difficult to write. In order to change this worrisome situation, teachers must pay attention to nature, focus on life, pay attention to the development of students’ individuality, pay attention to the unique feelings of students, place writing teaching in the real life context, place students In the life activity. Only in this way can students completely let go of their hands and feet, so that students write truly meaningful composition. After more than 10 years of exploration, the author summed up the following methods.
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