论文部分内容阅读
一、教学目标： 知识目标： 1.积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
优质课人教版九年级语文下册《曹刿论战》
【摘 要】
：
一、教学目标： 知识目标： 1.积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
【机 构】
：
河南师范大学文学院
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
创新思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术，形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论。创新思维的培养是充分让学生
口语交际能力是现代公民的必备能力，在农村英语教学中“哑巴英语”现象比较常见，因此，在英语教学中应加强对学生的口语训练。为了提高学生的英语口语表达能力，我做了以下一些尝试
暗示是一种社会心理现象,它是在无对抗条件下,用含蓄间接的方法对人们的心理和行为产生影响,从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,并使其思想、行为与暗示着的意
在高中英语教学中，对学生自主能力的培养是重要的目标之一，在高中英语作文教学中，采用小组合作学习理念，能够有效的提高学生的自主学习能力。本文主要根据笔者多年的教学实践，对高
英语写作（即书面表达）一直是中学英语教学的一个重点，同时也是教学难点。而且英语写作对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识，较地道的英语思维，较熟练的英语综合运用能力以及
《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念，营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生提供良好的阅读环境---有利于激发学生阅读兴
新的《历史课程标准（实验稿）》告诉我们，所谓“历史学习”是一个从感知历史到积累历史知识，从积累历史知识到理解历史知识的过程。显然，这个过程必须要让学生亲身经历和体验，而单靠
二十一世纪我国教育改革与发展的主要任务是深化教育改革，全面推进素质教育，构建充满生机和活力的有中国特色的社会主义教育体系，全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和