【摘 要】
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我们根据中央书记处对教育工作指示的精神，为了研究如何发挥优势，扬长避短办好农村中学教育问题，先后派人到我省西北风沙地区的彰武县、东南山区的凤城县、沿海地区和海岛的东沟县，调查了一个农场和五个公社（彰武县的阿尔乡农场、四合公社、章古台公社；凤城县的草河公社、红卫星公社；东沟县的大孤山公社）的五所农业中学和五所农村普通中学。除和学校领导干部、教师、学生座谈外，还和县、社主管教育的负责同志和大孤山公社的农科站、农机站、兽医站的负责人，红卫星公社的农业办公室的同志，共同探讨了教育方面的问题。
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我们根据中央书记处对教育工作指示的精神，为了研究如何发挥优势，扬长避短办好农村中学教育问题，先后派人到我省西北风沙地区的彰武县、东南山区的凤城县、沿海地区和海岛的东沟县，调查了一个农场和五个公社（彰武县的阿尔乡农场、四合公社、章古台公社；凤城县的草河公社、红卫星公社；东沟县的大孤山公社）的五所农业中学和五所农村普通中学。除和学校领导干部、教师、学生座谈外，还和县、社主管教育的负责同志和大孤山公社的农科站、农机站、兽医站的负责人，红卫星公社的农业办公室的同志，共同探讨了教育方面的问题。
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