【摘 要】
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前面第五章学习过“物体的运动”和第八章“力”,在这样的基础上再来学习《二力平衡》,知识衔接比较紧凑,并为后面学习“物体的浮与沉”打下基础。本节教材从观察实际现象切
【机 构】
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南京市旭东中学 江苏 南京 210044
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前面第五章学习过“物体的运动”和第八章“力”,在这样的基础上再来学习《二力平衡》,知识衔接比较紧凑,并为后面学习“物体的浮与沉”打下基础。本节教材从观察实际现象切入,引导学生归纳出物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受到两个力的作用,进而引申到讨论二力平衡的条件是什么,接着通过自主探究得出二力平衡时力的三要素应满足的条件。
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