法国家长普遍认为学校对学生的专业导向不够

来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyyypolo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  据法新社报道,CSA民意调查所为法国私立学校学生家长联合会所作的一项调查结果显示,法国2/3的家长认为学校在专业导向方面未能给学生提供充分的指导。根据上述调查,97%的家长认为提供学生的专业导向指导是非常值得关注的问题,但其中只有67%的家长自认为了解情况。在回答谁最能帮助学生选择专业方向这一问题时,家长的答复依次是家长、有关学业沙龙、学校教师,而学校设立的专职专业导向顾问则被排在最后。至于影响专业选择的因素,大部分人的回答是就业市场,还有一部分家长认为是学生个人身心才智的完美发展,只有31%的家长比较看重孩子今后的收入。71%的家长不希望孩子今后从事和自己一样的职业。至于是否同意学校将学生导向技术类学校或者职业教育学校,83%的家长认为只要对孩子的就业前途有利就可以。
  
  作者单位 中国驻法国大使馆教育处
其他文献
也许太爱教育,也许太爱学生,我无时无刻不思考一个问题:教育应该给学生一个怎样的人生?无论是当下的童年和少年,还是不久的未来,以至他的一生。我们的教育将怎样影响一个人,陪伴人走过这宝贵的一程?   目睹当下我们的教育,尽管一些学校一直鼓起勇气改革前行,然而更多的现实却让我陷入焦虑——难道我们的教育就这样发展下去?难道我们的教育除了应付不完的考试,除了堆积如山的作业,就没有令学生振奋的课程?现代教育是
Forward-/backward-facing steps in boundary-layer flows are often seen in engineering applications,and they have potential impacts on laminar-turbulent tran-siti
【正】在新课改的背景下,不少中小学信息技术教师,在课堂教学中存在一些问题,在学校中的地位也略显尴尬。究其原因,我认为信息技术教师在教科研方面的缺陷是导致这些问题的根
2008年7月2日,应德国总统邀请,120多名幼儿园和小学的小朋友们相聚位于柏林的总统府,参加第一届“小小研究家节”(Fest der Kleinen Forscher)。活动主要展示近年来社会资助和促进儿童早期智力开发方面的成果。由著名企业西门子、麦卡锡、德国电信等赞助的少儿研究家通过做现场实验,向总统和来宾表达了他们对自然界与科学技术的浓厚兴趣。  目前,全德国已有2700多所幼儿园参加了上述
因材施教是大教育家孔子留下的弥足珍贵的教育智慧,它对于培养学生学习的自觉性、主动性.创设积极向上、富有凝聚力的班集体具有极为重要的作用。
社会团体在被处以责令停止活动的行政处罚时,经常在执行过程中出现当事人不配合导致不能封存相关物品的情况,最终使得行政处罚流于形式。笔者试图从封存的性质入手,对执法中
“学会合作”是我国《基础教育课程改革纲要》提倡着力达到的目标之一,为了达到这个目标,从小培养学生良好的学习习惯,在小学语文教学中要努力倡导合作性学习。    一、合作性学习的意义    合作性学习是指围绕一个共同的学习内容,结伴、结组、结群进行互动学习的方法。其价值不只是通过小组学习进行尝试学习的验证、交流,重要的是实行优势互补,发展自己的个性能力,特别是利用“学习场”进行合力攻坚,在整体突破中提
[摘 要]基础教育阶段英语课程的首要任务,是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略,发挥学生自主学习的能力和合作精神。小学低年级的学习是基础知识的铺路石。俗话说,良好的开端是成功的一半。本文根据小学英语教学实践,谈谈使小学生学好英语的几点方法。  [关键词] 自信心;学习策略;自主学习  [中图分类号] G40[文献标识码] A[文章编号] 1672
随着我国经济的高速发展,我国对工程车辆的需求越来越大,且工程车辆大型化程度也越来越高。这些大型工程车辆的ROPS尺寸较大,承载能力强,所以在检测时所要求的加载载荷也大,