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青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，同时随着社会经济快速的发展，社会上也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向，社会现实及丑恶现象不时的腐蚀着青少年的纯洁心灵。因此，青少年学习过程中出现了怕吃苦，缺乏耐心，易产生厌学情绪，甚至早恋、逃学等不良现象。甚至，一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。所以，学校抓好德育工作是每个教育工作者义不容辞的责任和应尽的义务。笔者认为，构建与实施学校的德育教育，是搞好德育工作的最佳途径。