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【摘要】
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 初中时期的学习属于教育的关键阶段，学生想要为以后人生的学习奠定扎实的基础，必须认真对待与重视初中各门学科的学习。作为重要的基础课程，数学科目一直被人们所重视，但传统的数学教学方式已无法达到现阶段的教学要求。因此，教师要顺应时代的发展，积极丰富教学方法，例如小组合作学习便是一种行之有效的课堂教学模式，以此来对学生数学学习兴趣的激发和课堂积极性的调动，从而获得理想的数学教学效果，促进学生综合
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
其他文献
【摘要】 伴随着新课改在全国范围的持续深入，教育界也引入了更多的新教学观念、思想等，同时也有大力改革教育模式。目前，教学气氛变得越来越轻松、融洽，相应的教学方式也更丰富多彩。其中的小学数学课更是极具趣味性，但在新的教育时代下，数学老师还应深入反思提升教学效果的方法。为此，本文就小学数学，概述了教学的有效性，并就如何提高教学的有效性展开了研究。 【关键词】 小学数学 有效性 教学质量 提高
【摘要】 现代化信息技术的发展，推动了“微时代”的到来，为课堂教学的改革提供了技术支持。微时代的教育产物“微课”应运而生，并以其“短小精悍”的特征，顺应了时代的发展趋势，被广泛应用于高中课堂教学中，且在高中哲学课堂教学中发挥了重要作用，能够不断激发学生学习政治的兴趣，有效地提高课堂教学效率和教学质量，成为高中哲学课程改革的重要发展方向。本文就以微课在高中哲学教学中的运用进行浅谈，结合具体教学案例探
【摘要】 以学生的发展为本是新课标的核心理念。教师要了解学生，尊重学生，最大限度地去挖掘学生的潜能。教师“一言堂”已不符合当今的教育发展要求，应该把课堂还给学生，让学生更多机会去自主合作探究，使学生学得开心、高效。以生为本，能更好地培养学生的数学核心素养，文章以此为前提，从培养学生的空间观念、应用意识、符号意识和推理能力这几个方面展开了全面的論述，有意识地去培养学生的数学核心素养，将会对学生后续的
【摘要】 一节好的政治课，要善用、巧用时政社会热点，激发学生学习兴趣，引导学生关注社会、关注生活，理性思考。运用时政社会热点，创设教学情境，让学生在热点事件中感悟思考、交流展示，形成价值观念、必备品质和关键能力，逐步形成正确的核心价值观，培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的学科素养。 【关键词】 热点案例 学科素养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识
【摘要】 当今社会现阶段，学习形式以主科为主，术科的美术课程少之又少！不少学校的美术课是请其它科的老师代替，也有不少专业老师的课堂是在电脑出示一幅画让学生自己临摹，或者老师黑板上画一幅，学生照样以照葫芦画葫芦方式完成，出现沉闷单调、缺乏想象力的课堂！这样既方便自己又方便大家，甚至以放牛、放羊方式，在吵吵闹闹中完成一节课！学生从中获得该有的美学知识、美丽色彩、美育的培养又在哪儿？ 【关键词】 美
【摘要】 在教育全球化这个大背景之下，英语已经成为我国教育事业的重要组成成分。基于课程改革提出来的要求和标准，基于新形势下教育理念的更新，基于社会发展对人才的实际需求，教育已经不仅仅局限于提升学生的专业水平，更重要的是培养学生综合素养。将情感教育渗透进初中英语教学之中，有助于提升课堂质量，加深学生学习体验，促使学生综合性全面性发展。 【关键词】 情感教育 初中教育 英语教学 实施策略 【中
【摘要】 班主任工作，让笔者尝遍了酸甜苦辣，让笔者关爱我的学生的同时，也对他们严格要求。让笔者敬爱我的学生的同时，也要求他们懂得明辨是非。我们是学生领路人，所以我希望我的学生做一个有责任，有抱负的人。 【关键词】 爱 立 正 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-011-01 匆匆
【摘要】 随着我国教育体制改革的不断进步和发展，德育教育在整个教育体系中显得越来越重要，国家和学校以及教师等主体都非常重视对学生德育素养的培养，提高学生的文化素养。德育教育对于学生的发展是必不可少的，尤其是农村的学校。目前如何做好农村班主任德育工作中学生文化素养的培养是每个班主任工作的重要任务之一，文化素养的培养有利于帮助学生树立正确的人生观和价值观，为他们以后步入社会奠定了坚实的基础。 【关
【摘要】 初中教学属于义务教育阶段，按地区划分进行集中授课教学，学生个体之间的差异是客观显著存在的，认知能力和学习习惯各不相同。传统的“班级授课制”已然大打折扣。学校亟需一种新的教学模式来促进学生的学习，推动学生全面成长。走班制分层教学是建立在尊重学生个性发展，尊重学生自主选择的基础上的。它解决了课堂上一些学生“不够吃”，一些学生“吃不到”的矛盾。 【关键词】 走班制 分层教学 【中图分类号】