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考试是我中国古代的一大传统。然而考试所能带来的公正是有限度的，这分为几个方面。首先，考试作为一项处理人与知识的关系的特殊制度，其本身是通过“限制”一定的答题条件而生，所能带来的公正是仅限于制度本身。其次，考试的公正与政治的公正不同，与教育对公正的追求不同，与对知识获得公正的追求不同。第三，考试作为一种普通制度，所带来的理性也可能影响到诸如社会道德、个体人格等非理性的但对社会有重要影响的因素。根本原因在于考试有考试的逻辑，考试之外的事务也有各自的逻辑。这三方面造成了考试所能带来的公正是有限度的。