【摘 要】
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近年来，人们对语文教学成败的讨论如涨潮的海水，一浪高过一浪。“长足进步”也好， “误尽苍生”也罢，转眼之间，人类已经迈入了21世纪，在大力提倡素质教育的今天，我们 的语文教学又该
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近年来，人们对语文教学成败的讨论如涨潮的海水，一浪高过一浪。“长足进步”也好， “误尽苍生”也罢，转眼之间，人类已经迈入了21世纪，在大力提倡素质教育的今天，我们 的语文教学又该当如何呢?正如陈独秀在《敬告青年》中的呼喊：“自主的而非奴隶的”“科学的而非想像的
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