论文部分内容阅读
本文提出的汽车远程诊断服务平台采用了基于OSGi的结构框架、B／S为主的开发模式，向汽车用户提供远程服务，响应汽车故障诊断请求，支持远程诊断功能和动态导航。该平台提高了汽车检修速度、降低了维修成本。
基于OSGi的汽车远程诊断服务平台的研究与开发
【摘 要】
：
本文提出的汽车远程诊断服务平台采用了基于OSGi的结构框架、B／S为主的开发模式，向汽车用户提供远程服务，响应汽车故障诊断请求，支持远程诊断功能和动态导航。该平台提高了汽车检
【机 构】
：
山东省科学院自动化研究所
【出 处】
：
山东科学
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
讨论了边值条件为u（0）=H（1）=0的非线性两点问题-u^11（t）=．f（u（t），u^1（t））， 0〈t〈1对应的线性问题的特征值，并利用Rabinowiiz分歧定理，考虑通过（λk/f0，θ）的全局分歧理论。本文中我们允许非线性
传统意义上的课堂，学生在教师的帮助下，学习和掌握课本知识，或跟着教师按设定的模式重复操作，逐步掌握由别人设计好的技能和方法。 新课改要求教师再也不能把知识的传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上;教师应把教学的重心放在如何促进学生学习知识、积累知识上，从而真正实现变“教”为“不教”。 一、激活思维，让学生动脑 人们普遍认为，人的智能结构一般由观察能力、记忆力、
流传于云南省红河哈尼族彝族自治州石屏、建水地区的彝族尼苏人村落的"海菜腔",其成因、流传特点、表现性功用及音乐形式均与山歌的体裁属性相吻合,而其演唱场合、表现内容则
生物学阅读能力是指通过阅读生物学资料，获取生物学知识，理解并应用这些知识解决生物学问题的能力，是学生必须掌握的基本技能。但在生物教学实际中，发现并不是每一个学生都善于阅
在九年义务教育的大环境下，由于学生的基础不同，集中到初中后，产生了一大批基础不扎实的学生。让教师的压力很大。因为每个学生所处的外界环境、个性品质及自身接受能力，均能影响其心理品质与学习兴趣，所以每个学生都有一定的差异。要开展有效的教育教学活动，就应了解学生的知识基础、学习能力、个性特征等相关情况。现在学生学习困难的原因大致可以分为以下三类：一是天资聪明但厌学；二是本身智力受到限制；三是有不良习惯。
在高中语文教学实践中，教师要创新教学策略，让学生成为学习的主体，引导学生自主学习、主动探究、深入思考，发挥自身的学习主观能动性，在学习、生活中发现问题、剖析问题、解决问题，成为学习的主人，使教学过程成为师生互动、共同探索、相互合作的过程，共同完成教学目标，不断培养学生的创新精神、质疑能力和运用能力，引导学生在生活实践中检验所学的知识，提高语文教学成效。 一、创设情境，激发兴趣，催生语文学习情感
元素化合物知识是高中化学的核心知识之一，在高考中占有较大的比重。一方面是因为它本身所涵盖的内容很丰富，另一方面它又是基本概念、基础理论呈现的载体，化学实验研究的依据。但元素化合物知识内容多、系统性不强，涉及的各种化学反应和现象较多，不容易记住，学生在学习中感到很无序，在综合运用元素化合物知识解决实际问题时，更是感到困难重重。因此，恰当的方法和策略在元素化合物知识的教学中显得尤其重要。笔者结合自己的
创新教育是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。目前，我国中学思想品德课仍存在许多突出的问题：重教有余，重学不足，灌输有余，创新不足。基础教育改革的主要方向就是开展以培养学生主体精神和创新精神为重点的素质教育。因此，让创新教育走入中学思想品德课是一项必要而艰巨的工程，是每个中学思想品德教师责无旁贷的重任。那么，在中学思想品德课中，如何实行创新教育呢？ 一、转变教师教学观念，提高教师整体素质
本文利用VC＋＋6．0实现了蓝牙地址烧写上位机软件，自动建立SPI连接，并烧写蓝牙地址和CVClieenee等关键PSKEY。该软件运行稳定可靠，烧写快速准确，完全满足车载蓝牙设备产品USB-BOX的生