【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（实验稿）》的“课程总目标”指出“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受
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《义务教育语文课程标准（实验稿）》的“课程总目标”指出“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”体验与阅读之间相辅相成、相得益彰。语文教师的职责就在于重视并正确引导学生“在体验中阅读，在阅读中体验”以不断提高他们的人文素养。
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