本报综合消息 大力拓展补充渠道，让乡村教师下得去；加大生活补助、职称评审等政策倾斜力度，让乡村教师留得住；精准培训直击专业发展“痛点”，让乡村教师教得好。
　　多渠道“造血”让教师下得去
　　2007年，广东推行“上岗退费”政策，对到经济欠发达地区乡镇及以下的中小学、幼儿园任教的高校毕业生，每年退费6000元，本科退4年，专科退3年。广东省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长景李虎给出一组数字，该政策推行以来，广东共投入9亿元，为欠发达地区补充4.4万名教师，其中20%以上是音体美等紧缺学科教师。5年服务期满后，98%的教师继续留在当地任教。
　　广东还推进中小学教师“县管校聘”等改革，建立县域内城乡教师定期流动刚性约束机制，引导城镇优秀教师向乡村流动。2017年，全省近4万名校长教师参与交流，占公办教师总数的5.32%。
　　广东还铺设“绿色通道”，吸引优秀人才到乡村学校任教。碩士以上学历或中小学一级职称的教师，乡村学校可直接引进。当地还鼓励地方政府与师范院校合作，定向培养乡村学校“一专多能型”教师。广东河源市通过“免费入读、定向分配”模式，吸引优秀初中应届毕业生报读河源职院师范五年制大专班。
　　“政策红包”留住乡村教师的心
　　从2013年起，广东连年提升乡村教师生活补助标准，从每人每月500元提至900元，今年将达到1000元。同时制定差别化补助标准，越往基层、越是艰苦、服务年限越长，待遇越高。坪中语文教师杨实每月可拿到1500元补贴。
　　为保障乡村教师生活补助政策落实到位，2013年以来，广东省级财政专门安排给粤东西北地区的71个县（市、区）补助资金达92.5亿元，仅2017年，全省就有33万名乡村教师享受生活补助。
　　2015年，广东清远英德市黄花镇黄花中学教师梁华传、副镇长李阳海年收入分别为9万多元、6万多元。这并非孤例，2013年至2014年，英德市教师年平均工资分别比该市公务员高2991元、5452元。
　　景李虎介绍说，从2009年起，广东实施中小学教师工资福利待遇“两相当”政策，县域内教师与公务员相当、乡村教师与城镇教师相当。目前，广东已安排近80亿元经济欠发达地区“两相当”奖补资金。2017年，粤东西北地区中小学教师月均工资水平比上一年同期增长了7%。
　　广东还在荣誉制度、职称政策等方面，对乡村教师予以倾斜。在乡村学校任教3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准的教师，同等条件下优先评聘职称。2016年，全省16159名乡村教师晋升职称，其中3454人晋升高级以上职称。金城希望小学教导处主任刘景燕在该校任教8年，现正积极申报中小学一级教师职称。
　　“精准培训”助力乡村教师教得好
　　为扩大覆盖面，从2012年开始，广东每年拿出5亿多元实施“强师工程”，其中1.8亿元奖补到市、县，主要用于乡村教师培训。为直击“痛点”，广东根据目标倒推模式精准培训乡村教师，采用名师示范、跟岗学习等“解渴”方式。2017年选派200余名省级名师、名校长巡教讲学，面对面地传授先进的教学、管理理念，惠及乡村教师、校长超2万人次。
　　广东还通过奖补，鼓励乡村教师通过函授等方式提高学历。惠州市对取得硕士学位的在职教师奖励2万元。2010年底至2016年底，全省大专以上学历乡村小学教师占比从73.98%提升至93.87%。
　　“在一系列好政策的合力下，我省稳住、留下了乡村教师，部分地区城镇教师还向农村回流，乡村教师队伍的规模、结构、素质呈现出协调发展的良好态势。”景李虎表示，广东省将继续大力加强乡村教师队伍建设，久久为功，推动城乡义务教育一体化发展，满足人民群众日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。
　　（吴兰芳）