现代教育科学研究表明,所谓启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辨证唯物主义的认识原理和学生的认识规
高中政治课堂的生活化,是依据有关的技术要求和教学依据,依据学生们已有的生活经验以及知识水平为理论的基础,实际和理论生活相互结合,而且和实际生活紧密相连,将教学效果和教学理
新世纪我国高等教育事业面临着跨越式的发展,高校教师的竞争力将直接影响着一所高校的教育质量,进而影响高校的兴衰。高校教师是属于知识型员工,他们有着自身独特的个性特点与需
初中物理是初中学生必学的学科,由于难度较大,初中生学习起来会有一定的困难.如果运用传统的教学模式不但会增加学生学习物理的难度,而且不能有效提升物理的教学效率.微课在
当今中国,借用约翰·R·塞尔的话说:“民主正张帆前进。”然而,在税收领域很少有人谈及民主问题。长期以来,受传统国家分配论的影响,在许多人心目中,税收是国家顺理成章的权力,纳税是人们与生俱来的义务,税收的强制性、无偿性、固定性被突出强调。税收总是与“国家强制”紧紧联系在一起,税收与民主似乎是两个毫不相容的概念。公民的税收民主权力被普遍淡忘,更被税收管理层所严重忽略。甚至不少学者也未意识到税收民主这个
在高中历史课程的教学中,对于教学的反思应当渗透到教学过程的各个阶段。无论是教学前的组织与设计,课堂教学中的教学实践,还是教学完成后的反思与总结,这些过程中都应当有合理有
《三国演义》塑造了一系列人物形象,有高级统治者及其中下层奴才的形象,一是“王道”和“正统”的代表者,如汉献帝和刘备以及高层统治者董卓和曹操,二是“王道”和“正统”的维护
要解答好高中历史选择题,除了要扎实地掌握高中历史知识,也要对高中历史选择题的解题方法与技巧有充分的认识和灵活的运用。只有在高中历史学习中深刻思考、认真总结,才能自如地
就业是民生之本。党的十七大提出了实施扩大就业的发展战略。青年群体是就业的主力军,青年就业问题已成为“政府关心、社会关注、青年关切”的社会现实课题,直接关系着经济增长
一个国家的历史离不开地方的历史,一个国家的文化离不开地方的文化。地方文化史是国家历史的支流和支柱。因此,每个地方的文化史都是一部很重要的乡土教材。历史课标指出:“充分