一个“崩溃”的师父和五个迷糊的徒弟
　　 宁海县桥头胡中学 袁嘉琳
　　 “这个周末，你们每个人回去做份甜点，周一带来展示。”
　　 语文老师话音刚落，教室便炸开了锅。当然，大家更多的是讨论如何“炸”了自家厨房的问题。
　　 后桌的牛奶兴致勃勃地凑上来：“我们来你家做吧？”
　　 “好啊！”我总是下意识就答应别人突如其来的请求。
　　 随着周日的到来，凤凤、牛奶、阿柴、慥慥、王大如约来到了我家。
　　 牛奶、王大、慥慥三人的目的很明确——做蛋挞。第一步，全蛋打发。为了写作文，三人争着要打蛋，幼稚得像想要得到老师奖励贴纸的小孩子。
　　 蛋挞的工序上手之后，比做蛋糕要容易得多。我一边告诉他们做蛋挞的步骤，一边还要兼顾自己的抹茶蛋糕。
　　 基本料理准备完毕，三人就开始商量特殊口味：“抹茶粉！”于是他们制作了发霉款;“提拉米苏粉！”于是他们创造了锅巴款;“薄荷香精！”于是他们创造了蛋挞界的“含笑半步癫”……
　　 沉闷的周日，突然变得生机勃勃。
　　 途中，牛奶还切伤了自己的右手，我只好停下手中的活替他去找创可贴。后来我越想越觉得不对劲——这是怎么做到的？他可是右手拿刀的啊。
　　 相比蛋挞队的小打小闹，抹茶蛋糕队却是战况惨烈——
　　 凤凤刷油的时候，半碗油突然倾倒，我的鞋子上一秒还是“小白脸”，下一秒就成了“油腻大叔”;阿柴称取面粉时一不小心看错了小数点，于是蛋糕成了馒头，打蛋时一不小心手滑，面糊又倾覆在地;凤凤忘了关煤气灶……
　　 第一批蛋撻出箱时，我还狼狈地蹲在地上打蛋。
　　 牛奶递给我一个有模有样的蛋挞，我小心翼翼地尝了一口。
　　 “好吃吗？”他们那副神情，像是等待老师表扬的小孩子。
　　 我笑着点点头：“嗯，有点淡，但很好吃。”我莫名感到开心。既是因为听到他们的欢声笑语，也因为我在其中看见的自己。
　　 上中学后，我结识了一群很棒的小伙伴，我能被大家逐渐接受，说明我自己也在慢慢成为一个很棒的人吧！
　　 看着那热气腾腾的蛋挞，我可以自豪地说：“我也是带过徒弟的哦！”
　　 我正努力成为一个好脾气的人，更加稳重，不再是只会咋咋呼呼而没有主见的小姑娘。我不会为了一点小事而发火，努力在集体里贡献自己的力量，哪怕很微小。我要时刻保持乐观，因为我知道，坏脾气会传染，我要给身边的人带来笑容和好运，就像大家热衷于转发的锦鲤。
　　 周一，一进教室，我与牛奶相视一笑，然后不约而同地向对方喊道：
　　 “你的蛋糕（挞）呢？”