【摘 要】
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项目学习是培养与提高小学高年级学生思维能力的有效途径。教师应巧设课堂项目,发展形象思维能力;借力单元项目,发展逻辑性思维能力;优化问题项目,发展发散性思维能力。学生
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项目学习是培养与提高小学高年级学生思维能力的有效途径。教师应巧设课堂项目,发展形象思维能力;借力单元项目,发展逻辑性思维能力;优化问题项目,发展发散性思维能力。学生在项目学习的过程中发展各项思维能力,提高英语综合素养。
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1985年7月毕业于四川农业大学,1999年12月西南农业大学在职研究生毕业,获硕士学位,2001年10月晋升为研究员。现任四川省农科院水稻高粱研究所党委委员,生物技术研究中心主任,
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尹荣焕,女,1976年1月生,中共党员,博士,副教授,硕士生导师。2002年硕士毕业于沈阳农业大学,留校任教;2007年博士毕业于沈阳农业大学食品科学专业食品安全方向。现任沈阳农业