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一、营造良好的教学环境,支持、鼓励、帮助学生进行创新活动.记得在和学生讨论<画杨桃>时,对于文中作者把杨桃画成五角星一事,我拿出实物杨桃,分别请不同座位处的同学说出自己眼中看到的杨桃形状,学生们说出了不同结果.
培养小学生创新实践能力
【摘 要】
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一、营造良好的教学环境,支持、鼓励、帮助学生进行创新活动.记得在和学生讨论<画杨桃>时,对于文中作者把杨桃画成五角星一事,我拿出实物杨桃,分别请不同座位处的同学说出自
【机 构】
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西安理工大学附小
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2005年12期
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