基于行动导向的《数控机床故障维修》课程教学方法的研究

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《数控机床故障维修》课程是高职数控设备应用与维护专业的核心课程之一,其课程教学的实践性很强。根据行动导向教学法的理论及课程教学研究得出,在《数控机床故障维修》课程实施行动导向教学法能有效促进学生的维修技能和思维能力、团队协作能力的形成。本文介绍了行动导向教学法的概念,分析《数控机床故障维修》课程的行动导向教学方法和程序,重点阐述行动导向教学法在《数控机床故障维修》课程中的应用。
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