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“强调数学本质，注意适度形式化”是《课标》的基本课程理念之一，是数学教育追求的核心目标，当然也应该是高考追求的主要考查目标．如何体现对数学本质的考查，使学生既能熟练、准确地用形式化语言来表述数学内容并解决数学问题的同时，又能做到对数学过程与本质的理解，己成为高考命题的一个重要课题。