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一、加强学习,把握动态、明确模式全国基础教育课程改革已历时整整十余个春秋,云南省自2002年全面启动义务教育课程改革以后,2009年秋又启动了普通高中课程改革,2012年首届新课程毕业班已经进入课程扫尾和复习备考阶段.为此,各个学校教学管理者和广大毕业班教师应进一步深入学习研究课程标准,深刻领会课改精神.