【摘 要】
：
本试验应用二次回归正交旋转组合设计,有机地把根瘤菌和保水剂融合在天然草地补播中。研究了它们在干旱条件下对沙打旺的作用规律,并建立了产量数学模型。通过模型分析,找出
论文部分内容阅读
本试验应用二次回归正交旋转组合设计,有机地把根瘤菌和保水剂融合在天然草地补播中。研究了它们在干旱条件下对沙打旺的作用规律,并建立了产量数学模型。通过模型分析,找出了根瘤菌与保水剂间的关系,确定出0—1水平的保水剂对根瘤菌的活性及存活数量最为适宜。
In this experiment, quadratic regression orthogonal rotation combination design was used to organically combine rhizobia and water-retaining agent in the supplement of natural grass. The law of their action on sandwang in drought conditions was studied, and the mathematical model of yield was established. Through the model analysis, the relationship between Rhizobia and SAP was found out, and it was determined that the 0-1 level of SAP was most suitable for Rhizobium activity and survival.
其他文献
任何语言都有修辞，英语当然不能例外。在中学英语教学中，修辞显然不是教学重点，但把它束之高阁，甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥的。我认为，在教学中，如果遇到一些英语修辞现象，可适当向学生介绍，不仅可以使课文讲解生动，加深学生印象，也可启发学生学习英语的兴趣。 现将散见在中学英语课本中的修辞现象分类罗列出来。 一、明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，
用适量的白兰花打底的茉莉花茶香气浓厚持久,显著的提高了茉莉花茶的品质。白兰花在气候温暖,露地栽培地区,几乎终年开花不绝(除寒冬开花甚少外),但在江浙一带,因受气候限制
喷气式滚筒筛和带鼓风机的涡旋分级筛,在筛分某些产品时,显示出了相当好的筛分效果。然而,由于这些筛分机要保证特定的产品粒度,因此,给料量受到了限制。由于对极细粒级物料
建立和谐的师生关系是提高教学效果的有效途径。如何建立和谐的师生关系呢？我认为教师要有一颗赤诚的心与学生多交流、多沟通，要信任学生。去关心学生，对学生关爱越深，就越能亲近学生，了解学生，更好地引导教育学生，才能在教学上取得良好的效果。 首先，教师要带着爱心去上课，做到关心每一位学生，尊重每一位学生。在课堂上有些看起来是微不足道的小事，如果做的得当就能起到事半功倍的作用。例如：我在夏天上体育课时，同
摘要：在新一轮基础教育课程改革的背景下，究竟什么样的历史课堂教学才算是“好课”呢？对这个问题，可以说，从不同的角度去看，可能会有很多不同的说法。上海教育专家张民生说：“关于课堂教学的评价标准，现在还没有定论，恐怕永远也不会有一个统一的说法”。虽然一堂好的历史课没有绝对的标准，但我个人认为要上好历史课必须有这些其本要求。 加强对中学历史教学方法的研究和探索，是实施素质教育的重要环节。本文就改革历史
名詞性从句含有名词的功能，包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。关于名词性从句的考点：1.连接词的选择；2.从句的语序 实际上从句的语序很简单就是要用陈述句语序，那么在我们的过程中如何来选择连接词并且做到又快有对。笔者在平时的教学过程中善于积累，总结方法技巧并教给学生，效果很好。解题技巧分四步走：一找主干，二析类型，三看成分，四明意思 一找主干就是划分句子成分，找出句子的主干即主，谓，
新课改意在引导学生学到知识，掌握技能的同时，又能激发学生兴趣，并能对学生进行情感、态度、价值观的教育。所以上好一节英语好课就要求每一位英语老师在制定目标，设计教学活动，组
<正> 150/200型磁选机用于粒度6～0mm 强磁性矿石的湿式磁选,并将物料分离为磁性和非磁性两种产品。在结构设计时提出的任务是大大提高磁选机的单位和总的生产能力,以及依靠新
怎样才能学好语文呢？这要先从语文的自身特点谈起。我在多年的执教经验中总结出语文的特点主要有三：一个特点是开放性，语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二个特点是情感性，"文章不是无情物"，不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了
采用田间试验研究施肥水平与杂交水稻产量的关系,以及不同生育阶段养分吸收量,据此,提出了夺取杂交水稻高产的施肥技术。 杂交早稻亩产540公斤,需吸收氮10.9公斤、五氧化二磷