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怎样才能学好语文呢？这要先从语文的自身特点谈起。我在多年的执教经验中总结出语文的特点主要有三：一个特点是开放性，语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二个特点是情感性，"文章不是无情物"，不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了情感因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三个特点是灵活性，语文学科的知识体系不象其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学科的循序渐进，由潜入深，不是很严格的，是相对而言的。根据上述特点，学语文不能搞自我封闭，不能机械死板地学，要把阅读和写作结合起来，把课内学习和课外学习沟通起来，把学习内容与生活感受融汇起来。那么具体地说怎样来学习语文呢？
1、课前预习
预习是学生在教师讲授新课前的准备活动，如果课堂是一首歌，预习就是前奏曲。预习的好与坏，可以提高学生对新知识的认知能力和课堂的效率、及学生的自学能力，从而达到提高语文成绩的目的。在预习过程中对不同年级有不同的侧重，但万变不离其中的是预习得联系课文的“提示”，联系课文的“思考和练习”，再联系课文的注释、最后还应该联系有关的参考资料。整体归纳起来就是“讀、查、注”这种预习方法对各年级都很有效的方法。
读，读的方式可以自己或根据老师要求选择。读要标出自然段序号，读熟，以此增强语感，感知课文所表达的思想感情。
查，查生字的读音、词和句的含义，在此基础上进一步拓展为查课文中涉及到的背景资料等，只有在了解写作背景的情况下这样理解作者的写作意图和文章的思想。
注，就是对课文中难以理解或自己有感悟的内容进行勾画，自己初步思考问题的答案，形成自己所认可的重点。然后在上课过程中对自己标注的重点与教师的讲解对比，实现释难解疑，从而不断锻炼和提高自己的阅读理解能力。
2、勤记忆。这里的记并不是死记硬背，而是指理解记。如：当学习一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字的含义是“好看的”“漂亮的”这个意思，你便能举一反三地理解出“秀丽”“ 壮丽”“美丽”等和“丽”有关的词语，长期如此，你就会发现自己已经懂得了许多字词。
3、深感悟。有的同学最怕在测验中出现阅读题。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。如在读朱自清《背影》，这篇文章时，全身心的投入进去感受、领悟，当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲关爱我一样，这时一阵感激之情顿生，如此下来，已经深深地体会到了作者的写作目的，轻轻地理解了文章的内容。
4、善联想。在学习古诗时，可以用这种方法来理解诗句，记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们可以闭上眼睛，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。如；在学习《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条蜿蜒的小溪绕着菜田推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前，就在这样的联想中，你已经不知不觉中记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。
5、多积累
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富有时代感的。一位著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜桌上一菜名起的很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身携带本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定这样做，但起码应养成一个善于观察生活、勤于思考生活、将感性知识上升到理性知识的良好习惯。
另外积累途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
还有一种积累途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后你可能发现曾经结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言综合能力。一般来说阅读量提高了，语文水平自然就提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦可做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
最后一个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得知识，知识积累的过程才算完成。而习作形成可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
如：一些喜欢听歌的同学，常常会记一些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语文上就站了不少优势，也可以背一些优美的句子，使它们转化为自己的东西，常记常用，写作水平自然有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了，你的努力就已经得到回报了。
以上给大家介绍了一些关于学习语文的方法，希望对同学们学习语文有所帮助，总之学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，更要学好祖国的语言文字，让我们放下思想上的包袱，在语文的海洋中漫游吧！
1、课前预习
预习是学生在教师讲授新课前的准备活动，如果课堂是一首歌，预习就是前奏曲。预习的好与坏，可以提高学生对新知识的认知能力和课堂的效率、及学生的自学能力，从而达到提高语文成绩的目的。在预习过程中对不同年级有不同的侧重，但万变不离其中的是预习得联系课文的“提示”，联系课文的“思考和练习”，再联系课文的注释、最后还应该联系有关的参考资料。整体归纳起来就是“讀、查、注”这种预习方法对各年级都很有效的方法。
读，读的方式可以自己或根据老师要求选择。读要标出自然段序号，读熟，以此增强语感，感知课文所表达的思想感情。
查，查生字的读音、词和句的含义，在此基础上进一步拓展为查课文中涉及到的背景资料等，只有在了解写作背景的情况下这样理解作者的写作意图和文章的思想。
注，就是对课文中难以理解或自己有感悟的内容进行勾画，自己初步思考问题的答案，形成自己所认可的重点。然后在上课过程中对自己标注的重点与教师的讲解对比，实现释难解疑，从而不断锻炼和提高自己的阅读理解能力。
2、勤记忆。这里的记并不是死记硬背，而是指理解记。如：当学习一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字的含义是“好看的”“漂亮的”这个意思，你便能举一反三地理解出“秀丽”“ 壮丽”“美丽”等和“丽”有关的词语，长期如此，你就会发现自己已经懂得了许多字词。
3、深感悟。有的同学最怕在测验中出现阅读题。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。如在读朱自清《背影》，这篇文章时，全身心的投入进去感受、领悟，当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲关爱我一样，这时一阵感激之情顿生，如此下来，已经深深地体会到了作者的写作目的，轻轻地理解了文章的内容。
4、善联想。在学习古诗时，可以用这种方法来理解诗句，记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时，同学们可以闭上眼睛，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。如；在学习《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条蜿蜒的小溪绕着菜田推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前，就在这样的联想中，你已经不知不觉中记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。
5、多积累
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富有时代感的。一位著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜桌上一菜名起的很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身携带本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定这样做，但起码应养成一个善于观察生活、勤于思考生活、将感性知识上升到理性知识的良好习惯。
另外积累途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
还有一种积累途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后你可能发现曾经结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言综合能力。一般来说阅读量提高了，语文水平自然就提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦可做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
最后一个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得知识，知识积累的过程才算完成。而习作形成可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
如：一些喜欢听歌的同学，常常会记一些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语文上就站了不少优势，也可以背一些优美的句子，使它们转化为自己的东西，常记常用，写作水平自然有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了，你的努力就已经得到回报了。
以上给大家介绍了一些关于学习语文的方法，希望对同学们学习语文有所帮助，总之学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，更要学好祖国的语言文字，让我们放下思想上的包袱，在语文的海洋中漫游吧！