【摘 要】
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目的:探讨在心脏介入导管室护理中应用健康教育的效果.方法:将2017年8月至2019年4月在我院接受心脏介入治疗的97例患者纳入研究,应用掷骰子法随机分为实验组、常规组,均对两
【机 构】
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吉林市人民医院 导管室,吉林 132001
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目的:探讨在心脏介入导管室护理中应用健康教育的效果.方法:将2017年8月至2019年4月在我院接受心脏介入治疗的97例患者纳入研究,应用掷骰子法随机分为实验组、常规组,均对两组实施心脏介入导管室常规护理,仅对实验组实施健康教育,比较两组护理前、后的疾病相关知识掌握情况及遵医行为状况.结果:两组护理前的疾病相关知识得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),实验组护理后的疾病相关知识得分较常规组高,差异有统计学意义(P<0.05).遵医行为方面,实验组手术配合率、规范用药率、良好作息率均较常规组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在心脏介入导管室护理中应用健康教育,可加强患者对疾病知识的掌握,改善患者遵医行为状况.
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