探究交互式高中体育教学模式的实施途径

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   【摘要】
其他文献
【摘要】 培养学生的数学“核心素养”提升数学教学品质,在教学中教师充分发挥引导作用,以思维导图为训练核心,灵活利用思维导图学习数学知识,让学生在学习中对数学知识产生浓厚的兴趣,逐步形成数学的思维逻辑能力,为提升学生数学素养起到重要作用。   【关键词】 初中数学 思维导图 综合素质   【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 随着课程改革的推进,在教学中教师更加注重对学生自主探究能力的培养,尤其是在高中阶段,正是学生各项能力快速提升的重要时期,使学生具备一定的自主思考与問题探究能力,对于其各科课程学习有很大的帮助。高中化学教学中离不开实验活动,所以如何提升学生实验探究能力就成为了高中化学教学发展的重要内容之一。   【关键词】 高中化学 实验探究能力 培养策略   【中图分类号】 G633.8
【摘要】 英語是一门实践性极强的学科,在我们日常生活中处处都有英语的存在。随着世界一体化进程的加快,英语作为国际间交流的语言在我国教育中逐渐凸显出其重要性。虽然英语并不是我国的国语,但是学生逐渐对英语的学习更加的深入,因此高中生在学习中会遇到很多困难需要教师合理的引导。本文先阐述了词汇学习的重要性分析和高中生英语词汇学习的现状,然后又对高中英语词汇教学的策略展开讨论,并提出个人的见解。   【关键
【摘要】 在新课标下开展高中物理课堂教学,教师要转变传统的教学观念,结合现代教育发展趋势,提出有针对性的教学创新策略,切实将学生核心素养摆在重要位置。作为教师要积极探索,提升学生的学习兴趣,助力现代高中物理课堂教育发展。   【关键词】 高中 物理 教学 学习兴趣   【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(20
【摘要】 数学是初中义务教育阶段重要学科,应中考要求在初三复习阶段,教师要改进传统的参照教材进行复习的方法,根据学生的学习状况对复习内容进行重新梳理和优化,以挖掘教材中的重要知识点,将其连成线、面、网,在提高学生思维能力的基础上促进学生全面发展。   【关键词】 初三数学 复习 内容优化   【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 核心素养的课堂教学是落实学科核心素养的重要环节之一。如何进行基于核心素养的课堂教学,如何将学科核心素养转化为学生践行核心素养的能力,是广大一线教师目前亟待解决的问题。本文从主抓基础课程,促进学科素养的形成;开发校本课程,助力学科素养的形成;完善课堂评价制度,保障学科素养的形成;学科素养的提升与学校的自强建设相结合四方面入手,探究了课堂教学中农村中学生学科素养培养策略。   【关键词】 农
【摘要】 踏上讲台身为人师有二十多年了,还记得笔者第一次踏上三尺讲台时,心情是激动而自信的。然而一路走下来,有欢笑也有泪水,有得也有失,深深感受到“酒后方知酒味浓、为师方知为师难“的道理。   【关键词】 师德 思考   【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2020)03-197-010  教育家陶行知先生
【摘要】 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,提高公民大众的法商,就要坚持法治教育从中小学抓起。培育中学生的法商是中学思政课的重要使命,让中学生通过学法,做到守法护法及信仰法律。灵动的思政课教学,打造触动心灵的法律课堂,才能有效培育中学生的法商。在灵动政治课堂中开展生活教育、体验教育、社会教育(运用互联网技术)是培育中学生法商的有效途径。  【关键词】 中学生法商 灵动 政治课堂 有效途径
【摘要】 在素质教育背景下,初中语文教师要创新教学理念,以加强对学生综合素养的培养。文章结合笔者的实际教学经验对初中语文写作教学策略进行研究,先分析写作教学的重要性,再探讨通过教学模式、选材、学生灵感激发、依托阅读材料、关注社会时事等进行写作教学的探究。   【关键词】 初中语文 写作教学 对策   【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】本文结合广州版英语五年级上册教材Module 1 Hobbies 的教学内容具体阐述小学高年级英语写作能力训练的方法,旨在提高写作教学的实效,促进学生写作能力的提升。这种基于模块话题的写作能力训练实践旨在倡导系统的写作训练方法,帮助学生逐步形成明确的写作思路和方法。  【关键字】写作教学 写作思维 写作反馈  【中图分类号】G623.2 【文獻标识码】A 【文章编号】1992-7711(2