【摘 要】
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作为高中一门极其重要的学科,地理具有三个独特的特点,分别是较强的理论性,较难的实践性和精准的科学性。在传统的教学中,为了考试能够取得高分数,教师在教学过程中主要偏向
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作为高中一门极其重要的学科,地理具有三个独特的特点,分别是较强的理论性,较难的实践性和精准的科学性。在传统的教学中,为了考试能够取得高分数,教师在教学过程中主要偏向于理论性知识的传授,而忽略了其他两个方面对学生的培养。这样一来,学生就难以真正认识到地理学科的意义,对学生自身的帮助。随着社会的不断进步,教育的目标也在不断调整,教育部门也颁发了新课标的标准,新课程教育的目标也发生转变,要从以前的单一注重理论知识到现在的培养学生综合能力,促进学生全面发展。本文将对新课改下高中地理教学活动的创新做出研究,并得出结
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