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结合高中生物学教学实际,探讨由'尝试发展—自主发展—创新发展'三环节组成的'导学课堂'教学模式的应用,该模式的应用能很好地培养学生的自主学习能力。
“导学课堂”教学模式的应用与体会
【摘 要】
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结合高中生物学教学实际,探讨由'尝试发展—自主发展—创新发展'三环节组成的'导学课堂'教学模式的应用,该模式的应用能很好地培养学生的自主学习能力。
【机 构】
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广东省中山市实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年9X期
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