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白雪彤 黃子棋 顾皓哲
白雪彤 黄子棋 顾皓哲
【摘 要】
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白雪彤 黃子棋 顾皓哲
【出 处】
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江苏教育·书法教育
【发表日期】
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2020年12期
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尉天池，1936年4月生于江苏省砀山县（今属安徽省）。1960年9月至今，在南京师范大学从事书法教学、书法创作、书法研究工作。1985年7月晋升为书法教授，从而成为我国第一位书法教授，招收硕士学位书法研究生，1988年建立四年制书法专业，1999年创建书法系并主持教学。现任南京师范大学资深教授、书法博士生导师，中国艺术研究院客座教授、书法博士生导师，中华文化促进会副主席兼书画委员会会长、中国标准草
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摘 要：学科能力理论可分为学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力3个维度。以中考试题中频繁出现的电学图像问题为例，从情景导入、概括论证、分析归纳、综合运用、推论预测、知识迁移6个维度出发，阐述如何在课堂上进行基于学科能力理论的教学。 关键词：核心素养;学科能力理论;电学图像问题教学;整体法与隔离法 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2021）2-00
摘 要：文章从初中物理综合实践活动的开发为出发点，以“制作简易动力跑车”的实践为例，简述物理综合实践活动开展过程，以此培养学生的关键能力。 关键词：物理综合实践活动;动力跑车;关键能力 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）12-0066-3 物理综合实践活动是苏科版初中物理教材的一个重要特色，是以物理知识为基础，以发展学生的核心素养及其关
摘要：为了深化地方创新型人才的培养，通过建设大学生创新创业教育中心深化高校创新创业教育改革，充分发挥大学生创新创业教育中心在大学生创新创业能力培养中的作用，激发大学生创新思维和学习兴趣，培养创新精神和创业能力。结合目前新工科建设需要，以湖南工业大学计算机类大学生创新创业教育中心为实践平台，采用“明确目标、优化模式、完善机制、深化实践”等多项举措并付诸实施，提升大学生的创新与创业能力，为地方高校创新
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