【摘 要】
：
学生前概念是指学生在课前已经掌握的与本节课相关的知识。小学生由于生活环境和认知水平各不相同,所以前概念也各不相同。小学语文阅读教学是听、说、读、写训练的综合,同时
论文部分内容阅读
学生前概念是指学生在课前已经掌握的与本节课相关的知识。小学生由于生活环境和认知水平各不相同,所以前概念也各不相同。小学语文阅读教学是听、说、读、写训练的综合,同时也是识字的重要途径,对于提升学生文学素养有着非常重要的意义。要想提高学生的阅读水平,全面提升学生的文学素养,一定要利用多种方式了解学生的前概念,这样就可以让教师更精准地开展教学设计,更精细地开展教学流程。
其他文献
小学数学是一门基础性学科,在学生的学习过程中发挥着十分重要的作用,也是小学生打下良好基础的学科。小学数学能力包括计算、阅读与认知能力,而阅读能力在小学数学的教学过
每个学生都是一个独立的个体,学生之间的认知水平以及智力都会存在不同。为了能够对每个学生都形成推动性作用,有效加强其整体的学习效果以及学习能力,教师应创新教学手段,对
小学阶段,学生处在身心各方面发展还不够成熟的时期,没有形成自己成熟的价值体系。数学教学目前还存在着诸多问题,有待于进一步改进、提高教学水平,尝试创新教学方式,注重培
目的：比较在空腹条件下,国产左乙拉西坦注射液与原研药左乙拉西坦片给药时的药代动力学参数,并观察两者在健康受试者中的安全性与耐受性。方法：利用已经建立的高效液相色谱质谱
数感是一个人对于数的感知能力,主要体现在理解数、表示数、比较大小关系以及估计运算等方面。具有良好的数感能力,能够让学生充满自信地学好数学,能够激起学生学习数学的兴
核心素养注重学生的社会发展和终身发展,而生本课堂的价值正给了学生创造自主探索和交流的机会。通过培养学生的综合语文素养和人文素养,保障了语文教学的意义。因此,核心素
我国卡林型金矿床主要分布在黔西南地区。本文试图通过成矿物质来源研究，即通过成矿元素、含矿流体及矿化剂来源研究揭示矿床成因。研究结果表明：Au、As来自地层岩石及岩浆岩；含
目的：利用RNA干扰技术探讨ERK1/2基因在胃泌素促进大肠癌细胞株CACO2增殖中的作用及分子机制。方法：通过慢病毒感染细胞构建胃泌素受体（CCK-BR）阳性的细胞稳转株CACO2,应用qRT-PC
提出模糊聚类和边缘检测结合的彩色图像分割方法,以色彩图像直方图中自适应搜索到的峰值作为聚类中心,对图像进行模糊聚类。然后对模糊聚类后的图像进行边缘检测,检测出面积较大的区域的边缘,首先在区域内部进行融合,然后在区域边界和面积较小色彩相似的区域融合。实验表明,本方法不需预先确定聚类数目、聚类中心初始化,在区域融合后,可得到较好的分割效果。
社会已经进入信息技术迅猛发展的时代。信息技术的迅猛发展给现代教育带来了巨大的发展动力,为现代教育提供了种类繁多、内容丰富的信息资源及工具。传统的教学模式因缺少辅