【摘 要】
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浙江省台州市椒江区教育局借助“PDCA”质量管理模式,根据教育测量、教育统计学、教育评价学的理论和WEB技术,设计开发了高中教学质量监控平台系统。该平台按照“偏差率”这
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浙江省台州市椒江区教育局借助“PDCA”质量管理模式,根据教育测量、教育统计学、教育评价学的理论和WEB技术,设计开发了高中教学质量监控平台系统。该平台按照“偏差率”这一指标形成了“区县——学校”“学校——班级”“班级——学生”之间的相对数据,实现了各个层级间的横向分析,也可根据以往的各次考试历史数据进行各个层级的纵向分析,形成分析报表和统计图表,最终实现符合区域特色的发展性评价模式。
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