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课堂教学不是预设教案的机械执行，而是一件千变万化的“艺术品”，它并非时时都会按照预设顺利进行。氛围在变，教师在变，学生在变，环境在变，时间也在变，因此，课堂要井然有序，教师组织课堂秩序．集中学生的注意力，培养学习的态度至关重要。这就要求教师要善于觉察上课进程中发生的独特而细微的变化．并运用教育机智随时调控教学。使课堂教学顺利、有效地进行，否则就无法驾驭课堂。